日记指导zmj-1883-5649教学教材.ppt

写作教学指导;烦恼之泪;走进日记之中;其一,日记是鞭策自己前进的武器 。; 日记知多少？（七嘴八舌话日记）;日记知多少？; 写学习的困难、家庭的温馨、同学间的 矛盾、老师的教导、犯错的体会、跑操的整齐、 喊号的洪亮、读书的体会、综合性学习的兴趣、 军训的坚持、测验的困惑、期中的收获、 作文得高分的惊喜------ 写自己的生活,思想的实录 。 ;写作考查内容;作文的实质;解决两个问题;作文形式;作文常规;作文得高分要领;考场作文的技巧 ;作文禁忌;第六：忌无过渡。 第七：忌无提纲或无腹稿。 第八：忌回头。不要写了一半另起炉灶。 第九: 忌闯红灯。 第十：忌文中夹杂英语单词和网络语言。 第十一：忌标点不规范 ;学生优秀日记展示;七嘴八舌： 　　大家都来评日记;学会观察，点点入笔端； 学会生活，处处有亮点； 学会思考，时时有感悟。;养成写日记的习惯，;; ??后作文： 　　写一篇300字左右的日记读给妈妈听。; 10分钟练笔：写一篇400字左右的日记。 ;