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以口语交际能力为核心改进PSC的思考 　　摘要:普通话水平测试是国家推广普通话的重要举措。本文从普通话水平测试作为语言测试的共性和个性谈起,紧紧围绕普通话水平测试的目的,结合现代语言学界大力倡导的“交际能力”这一理念,提出普通话水平测试“读单音节字词”和“说话”部分应该以口语交际能力为出发点考查学生运用普通话的交际能力。本文最后借鉴其它语言测试的成果,针对PSC现存的问题,提出了笔者的一些建议。 　　关键词:普通话水平测试 交际能力 　　中图分类号: G642.0文献标识码:A 文章编号:1672-1578(2010)03-0060-02 　　 　　1普通话水平测试(PSC)作为语言测试的共性和个性 　　1.1 PSC作为语言测试的共性 　　 随着语言学、应用语言学、心理学的发展,语言测试观也在不断进步。语言测试大致经历了三个阶段,从前科学时期到心理测量―结构主义时期再到心理语言学―社会语言学时期。在第三个阶段,最具代表性的是Bachman建立的交际能力模型。 　　 Bachman关注语言使用者是怎么样运用交际能力来和语言场景及其他语言使用者互动的,并推出了语言交际能力模型(Communicative Language Ability,CLA)。此模式由三部分组成:语言能力(包括语言组织能力和语用能力)、策略能力、心理生理运动机制。其中策略能力是此模型的核心部分,