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质量民办学校生存发展的焦点
目 录
总序…………………………………………………………………………
前言…………………………………………………………………………
民办学校的发展与政府职责的实践研究…………………………余如玉
新体制下学校办学策略的实践与研究……………………………余如玉
民办教育生存质量分析……………………………………………余如玉
混合制办学校体制值得探索………………………………………余如玉
民办学校自主办学的实践与探索…………………………………余如玉
质量:民办学校生存发展的焦点 ………………………………… 余如玉
德育:民办学校创新创优的亮点 ………………………………… 余如玉
创新培训载体 促进教师发展…………………………………… 余如玉
新课改下校本培训的实践与探索 ……………………………… 余如玉
立足校本教研 提升教师素质 …………………………… 张 淼 余如玉
乘新课改东风,走轻负高质之路
——从余姚市实验学校中学科学教研组建设谈起…………何秀凤
方圆兼备 以创新求实效
——新理念视角下教研活动有效性的思考…………………金亚素
新课改呼吁教师发扬“拿来主义”………………………………金亚素
新形式下,信息技术教师职能定位浅议…………………………傅亚亚
星光依然闪烁 档案仍须求索
——民办学校档案工作再认识………………………………金永焕
新形势下档案进馆的必要性及其功能分析………………………金永焕
从档案晋级看学校档案工作的主体与动力………………………金永焕
调整充实民办学校档案归档范围的尝试…………………………金永焕
关注学生生命发展,促进学生道德成长…………………………余如玉
构建德育新体系 实现学生教师学校三成功
——余姚市实验学校德育工作的实践与思考……………贾金怀
以发展优质校园文化为载体构建和谐校园的实践研究………贾金怀
“实验人—理想行”引领学生在实践中成长…………贾金怀 王 浓
追求卓越、打造品牌……………………………………………何秀凤
新型家长会的五种形式………………………………………闻人雅南
学校图书馆的育人功能…………………………………………金黎燕
人教版七年级语文文言文教材探微……………………………杨素莉
动人的配角——谈陀斯妥耶夫斯基作品中一类女性形象……杨素莉
谈高中文言文教学教学的“言”“文”统一…………………杨素莉
作文批改必须盯牢学生的心理需要……………………………董喜平
在活动“过程”中“体验”,让课堂“开放”而有“火力”
——寓言《赫耳墨斯和雕像者》教学一寓………………董喜平
新课程背景下初中语文情感课堂的实践探索…………………鲍风云
初中语文写作资源拓展初谈……………………………………鲍风云
提高语文课堂问答实效性之思考………………………………沈建钢
等待,让课堂更精彩……………………………………………沈建钢
文学名著的情感导读——《背影》教学案例及反思…………杨素莉
《真正的硬性》(译文)并列语句之疏漏……………………杨素莉
《答谢中书书》教学设计案例…………………………………胡云姣
学贵有疑,疑贵有方……………………………………………张慧莉
在自然中真实呼吸………………………………………………张慧莉
创设趣味情景 激活文言课堂 …………………………………杨建海
展示学生 引领几长
——把家长请进语文课堂的一次教学经历 ………………王 浓
语文教师应优化写字教学中的“管理者”角色………………董喜平
语文教师要经营写字教学这块园地
——“学写行楷,我行我素”写字教学案例……………董喜平
作文教学应多“管”齐下………………………………………董喜平
平面多边形的拼接………………………………………张 淼 余雪赞
数学竞赛中的一道光学题探索…………………………余雪赞 张 淼
也谈乘法法则的推导……………………………………张 淼 余雪赞
也谈“有理数大小的比较”的教学……………………张 淼 余雪赞
圆的学习应注意分类思想的运用………………………张 淼 余雪赞
与三角形的内切圆有关的几个结论……………………郑建元 张 淼
从一道作文题展开的研究性学习………………………………曹士壮
对教材一个例题的分析…………………………………………曹士壮
中考“几何动点”问题解析……………………………………陈玲玲
关于圆的创新题…………………………………………………余雪赞
直线与圆的位置关系典例分析…………………………………应立君
把两个三角形分成对应相似三角形的问题……………刘玉红 张 淼
借助口诀巧展开…………………………
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