天津天津一中2013届高三第四次月考语文.docVIP

PAGE  天津一中2012-2013-2 高三年级四月考语文学科试卷 班级_________ 姓名__________ 成绩__________ 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间为150分钟。 第Ⅰ卷 注意事项：本卷共12小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 一．（15分，每小题3分） 1．下列各项加点字的读音全都相同的一项是（ ） A．羸弱/擂鼓 敕造/整饬 疾风劲草/肌肉痉挛 B．创伤/悲怆 款识/钥匙 铩羽而归/凶神恶煞 C．削肩/削面 勉强/强迫 螳臂当车/安步当车 D．毗邻/癖好 罢黜/拙劣 迄今为止/同仇敌忾 2．下列词语中，没有错别字的一组（ ） A．安祥 满堂采 棉里藏针 针尖对麦芒 B．撕打 挖墙脚 龙盘虎踞 时世造英雄 C．博弈 里程碑 要言不烦 蚍蜉撼大树 D．欠收 邻界点 以德报怨 瑞雪照丰年 3．填入下面句子横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）你尽可以放心，他这个人 不失信，今天他一定会按照约定的内容把你的事情办好。 （2）一座山，一旦被 这样的诗意，通往仙境的大门也就会在不经意间向你徐徐敞开。 （3）富于政治性的文学作品并不始于今日，远在古希腊的悲剧和喜剧中，近在西洋工业革命时期的小说中，都已 。 （4）“择校热”最大的弊端是教育资源分配不均，一些骨干教师为了提高待遇“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于 。 A．历来 付与 层出不穷 雪上加霜 B．历来 赋予 屡见不鲜 釜底抽薪 C．从来 付与 层出不穷 釜底抽薪 D．从来 赋予 屡见不鲜 雪上加霜 4．下列各句没有语病且表意明确的一句是（ ） A．全党全国都要以道德模范为榜样，自觉实现社会主义荣辱观，努力在全社会进一步形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。 B．新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的局面，传媒结构发生了微妙的变化。 C．在当前的就业压力下，不少大学生加入了“蚁族”大???，“蚁族”的形成有多方面的原因，其中就包括大学生们不愿从事辛苦工作等自身原因造成的。 D．中国的贫富差距已经突破合理限度，且有继续扩大之势，长此以往，不仅难以实现共同富裕的目标，还可能引发各种社会矛盾。 5．下列有关文学常识的表述不正确的一项是( ) A．“风骚”一词起源于《诗经》和《离骚》，“风”是《诗经》中传统的表现手法，“骚”指楚辞开创者屈原的代表作《离骚》 B．韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，苏轼称他“文起八代之衰”，明人将他列于“唐宋八大家”之首。 C．巴尔扎克用总标题为《人间喜剧》的一系列小说，反映了社会剧烈变革时期的法国生活。 D．鲁迅原名周树人，1918年他第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 二．（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6—8题。 文化人格的层次攀升于 平 我们所处的文化时代是一个呈现为层次多样、层次认同和层次攀升的时代。认识文化构成的“多层次”有助于增强文化建设的自觉性，不仅有助于维护“多样性”的自觉，而且有助于引领 “攀升性”的自觉。 文化素质是对于一个人有无“文化”进行评价的基础层次，是一个社会文明程度的基础。我国先哲关于“仁者人也”的精要表述，就包含着人的文化素质与社会文明程度相互建构的社会理想。 我们常能听到说某人“有水平，有文化”“文化水平”作为对人的一种评价，是关乎“文化高低”的问题。文化水平关乎的是人的文化能力，包括人的认知能力和创造能力。如果说，文化素质关乎的是个体自身的文化形象，那么文化水平则更多地体现在个体面向社会的文化建设中。但实质上，整个民族的文化素质是以每一个体文化素质的不断攀升为前提的，而一个人文化水平的标高，又必须体现为他对社会文化建设的认知乃至创造能力上。努力成为高水平的“文化人”应成为一个社会的价值取向。无论从事什么工作，其间人的认知和创造能力都会归结为“文化水平”。如同文化素质的不断完善会是一个永无止境的过程，不断攀升的文化水平作为过程也是永无止境的。并且，主体完善文化素质的自我建构与其在改造客体之时的文化水平提升是一个互动 的过程，并且也是一个共进的过程。 把“有涵养”视为一种文化人格评价，是较之“有水平”更高一层次的文化评价。与文化素 质的评价相比，文