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会计行业产学研战略联盟的基本问题研究 　　摘要： 在界定产学研战略联盟和会计行业产学研战略联盟的内涵基础上，分别探讨会计行业产学研战略联盟与会计教育和培养应用型会计人才的关系；接着从企业、高校和科研院所的视角分析会计行业产学研战略联盟对其内部盟友的效应。 　　Abstract： Based on the define of industry-study-research strategic alliance and industry-study-research strategic alliance of accounting industry， this paper studies respectively the relationship between industry-study-research strategic alliance of accounting industry and accounting education and the relationship between it and training applied accounting personnel. Then it analyzes the effects on its internal allies from the point of view of enterprises， universities and research institutes. 　　关键词： 会计行业；产学研战略联盟；运作流程 　　Key words： accounting industry；industry-study-research strategic alliance；operation process 　　中图分类号：F23 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）33-0155-02 　　0 引言 　　经济越发展，会计越重要，在经济日益全球化背景下，会计实务愈加多样和复杂，因此必须提升会计知识从学到用的转换速度，更应缩短会计知识转化为管理能力和创新能力的时间间隔，从而培养应用型会计人才。2010年财政部在《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）》首次提出了“会计行业产学研战略联盟”这一概念，并明确指出：“会计行业产学研战略联盟是培养应用型会计人才的重要途径。”[1]如何推动会计行业产学研战略联盟，以培养应用型会计人才，成为会计理论和实务界必须共同关注的焦点问题。本文深入探讨会计行业产学研战略联盟与会计教育和培养应用型人才的关系，并分析其对联盟内各盟友的效应，进而提出对其后续研究的设想，期望有助于拓宽其研究视角，并推动其实务的顺利开展。 　　1 会计行业产学研战略联盟的内涵 　　会计行业产学研战略联盟是指在各级财政部门的指导下，企业、高校和科研院所基于会计实务、会计教育和会计研究的实践和创新要求，本着优势互补、平等互利、共同发展的原则，将会计知识的创新、应用和传播紧密结合，在会计人才培养、会计社会服务、会计科学研究等方面进行不同形式与内容的交流与合作。[2]会计行业产学研战略联盟的目标侧重点与一般意义的产学研合作不同。培养既精通会计理论又精通会计实务的技术或管理人才和完成会计理论知识转化为实践知识是会计行业产学研合作的一般目标；而会计行业产学研战略联盟除了具有一般目的外，还涵盖培养创新型人才的目的，更侧重培育会计知识自主创新能力。 　　2 会计行业产学研战略联盟与会计教育的关系 　　经济社会和会计教育发展到一定阶段，必然导致会计行业产学研战略联盟的产生。该联盟能实现两类结合：一是有机结合会计活动的人才培养、实践活动和创新研究；二是紧密结合会计知识过程的学习、应用和创新。通过会计活动的结合，即实现了对会计实务发展的指导和推动，又实现了对会计人才的培育和锻炼，更实现了对会计创新速度的提升。通过会计知识过程的结合，使在学习中传承知识、在实践中应用知识和发现问题和在研究中创新知识成为一个完整的会计知识更新流程。会计行业产学研战略联盟的核心在于，对会计知识的学习、运用和创新过程是以不断提升和学以致用为目标，这符合会计教育发展规律和会计人才培养的市场需求、推动了会计行业的升级，并促进了会计理论和会计实践的有机融合。因此会计行业产学研战略联盟是高等会计教育改革发展的必然趋势。 　　3 会计行业产学研战略联盟与培养应用型会计人才的关系 　　会计作为一门应用型学科，具有很强的实践性。随着经济日益全球化，会计实务的复杂性和多样性也与日俱增，因此培养会计应用型人才成为必然。在此背景下，对会计人才培养提出了新的使命：一是必须缩小会计理论与会计实践之间的距离；二是必须提升会计理论知识从学到用的转换速度；三是必须缩短会计知识转化为