哲学生活第三单元相关复习1404.ppt

第七课 唯物辩证法的联系观 第八课 唯物辩证法的发展观 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第十课 创新意识与社会进步 综合探究：坚持唯物辩证法 反对形而上学;第七课、唯物辩证法的联系观;一、知识结构; 辩证的联系观;1、近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的恶性传染性疾病，绝大多数；是因动物携带的病菌通过多种渠道传人人体造成的。这给我们的警示是 A．联系是普遍的 B．人最终能战胜自然 C．要尊重联系的多样性，做到既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件 D．人在联系的客观性面前是无能为力的 ; 第八课高考考点（共3个） 发展的概念 发展的前进性与曲折性 发展的量变与质变状态;辩证法的发展观;唯物辩证法的发展观 ;（2011年北京卷）抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁，但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”。上述事实表明 ①量变达到一定程度就会引起质变 ②发挥主观能动性受客观规律的制约 ③事物始终处于从低级到高级的发展过程中 ④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④; 第九课高考考点（共6个） （一）唯物辩证法的矛盾概念 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性和特殊性 （二）用对立统一的观点看问题 主要矛盾和次要矛盾的关系 矛盾的主要方面和次要方面的关系 具体问题具体分析 马克思主义普遍原理与中国实际相结合;矛盾是 事物发 展的源 泉和动 力; 矛盾的观点;唯物辩证法矛盾观 ;关系;[2011·广东卷] 观察右图(改编自陈耶门《沉默集》)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是(　　) A．目标：奋斗的方向 B．信念：勇者的利器 C．障碍：跨越的支点 D．天才：勤奋的结晶 【解析】 本题考查的是矛盾的同一性。矛盾的同一性表现在矛盾双方相互依赖和在一定条件下可以相互转化。漫画里面的墙对于人而言是前行的障碍，但在一定条件下也可以转化为跨越的支点。??C项最恰当。;1、（1）辩证否定观的内容： ①含义：辨证的否定，是事物自身的否定。即自己否定自己，自己发展自己。 ②特点：1）辩证否定是发展的环节。 2）辩证否定是联系的环节。 ③实质：辩证否定的实质是扬弃。 辨证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既保留又克服，克服的是旧事物中的过时的消极的内容，保留的是旧事物中的积极合理的因素。 （2）方法论要求：树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。 ; (2010年高考北京卷)材料1：抢占经济科技制高点，关系到国家竞争力和民族的未来。物联网有望成为我国抢占新一代信息技术前沿的桥头堡，成为我国经济进一步发展的新引擎。我国政府必须抓住这一历史性机遇，及早谋划，有所作为。 材料2：当前，物联网发展在研发水平、行业标准、人才队伍、相关政策、国家安全和个人隐私保护等方面给我们提出了新的课题。;坚持唯物辩证法，反对形而上学;1、央视2012年2月20日播报：近日，国务院正式批复同意国家发展改革委组织编制的《西部大开发“十二五”规划》（以下简称《规划》）。《规划》全面总结了“十一五”西部大开发取得的显著成就，深刻分析了新形势下深入实施西部大开发战略面临的新机遇新挑战。明确指出“十二五”时期，是深化改革开放和加快转变经济发展方式的攻坚时期，是深入实施西部大开发战略和全面建设小康社会的关键时期，必须深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，紧紧抓住和用好重要战略机遇期，推动西部大开发再上一个新台阶。 结合材料，运用哲学观点分析国家编制实施《西部大开发“十二五”规划》的正确性。 ;我国广大航天人发扬勇于创新的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关、迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神七”的研制。根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在2010年至2015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”“天宫三号”两个空间实验室。 材料是如何体现唯物辩证法的发展观的？ ;新华网2010年12月30日报道，随着我国工业化、城镇化、市场化的不断发展和对外交往的不断扩大，经济社会发展呈现出一系列重要的阶段性特征。我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于新的实践和新的发展，深入研究和分析我国经济社会发展的阶段性特征，既充分把握实现又好又快发展的有利条件，又清醒认识前进道路上的不利因素，不断提高领导经济社会发展