破解日记学习资料难题11.ppt

破解“日记教学”的难题 ;常见的学生日记;一、如何让学生把日记写长;如何让学生把日记写长;如何让学生把日记写长;如何让学生把日记写长;给学生日记打分;解密;解密;二、如何让学生有内容可写;二、如何让学生有内容可写;二、如何让学生有内容可写;二、如何让学生有内容可写;如何让学生有内容可写;;二、如何让学生有内容可写;二、如何让学生有内容可写;二、如何让学生有内容可写;二、如何让学生有内容可写;二、如何让学生有内容可写;二、如何让学生有内容可写;二、如何让学生有内容可写;二、如何让学生有内容可写; 9月8日 王然学习成绩比我好，可是他太爱自言自语了，上课时，他总爱讲话，我听不清老师讲什么，前天数学课，我还被数学老师批评了，我真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”呀！所以，我不想和他坐了，我想换一个自觉一点的同桌。老师，您同意吗？ ;【评语:你真有办法，帮老师大忙了，不换位置了吗？老师相信你一定行！老师要谢谢你在日记中表达真感受！会表达的孩子都是小作家。】 ;二、如何让学生有内容可写;二、如何让学生有内容可写;二、如何让学生有内容可写;学生习作状况;论文选题的确立与撰写;论文选题的确立与撰写;投稿过程中的注意事项;结语 两个小故事;我的联系方式;我们的追求