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思想政治理论课提升大学生政治思维力的功能探析 　　摘 要：大学生是社会的重要组成部分，他们具有学习热情高、接受新事物快等特点，是社会中思想最活跃、最具潜力的成员，也是各种敌对势力“渗透”甚至“洗脑”的对象。引导大学生正确认识国情和社会主义建设的客观规律，就需要大学生学会政治思维。本文从当代大学生政治思维力的现状分析、概念界定及提升大学生政治思维力的功能分析三个部分来对思想政治论课培育大学生政治思维力的功能进行简要探析。 　　关键词：思想政治理论课；政治思维力；功能 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）08-0234-03 　　一、当代大学生政治思维力现状分析 　　在新媒体流行的当代，各类资讯、新闻充斥于人们的视野中。智能手机的普及，无线网络的覆盖，处处可见的“低头族”。近几年“微博”成了大学生交流的新媒介，关于社会、时事、娱乐等主题的讨论话题不胜枚举。人们肆意享受着这个智能时代所带来的信息风暴。“微博”中的评论也可谓是各抒己见，褒贬不一。评论者中不乏大学生等青年朋友，他们在看待各式各样的“话题”时，能否有自己的政治主张？还是仅仅依从于他人的见解？这只看不见的“网络”无形之中影响着大学生们对事物的判断力。而大学生群体是这个智能时代的重要参与者，甚至是引领者。智能时代给他们的生活带来了诸多便利，可是在享受这些信息的过程中，他们鲜