九年级数学上册第25章随机事 件的概率25.2随机事 件的概率25.2.1概率及其意义导学案无答案新版华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 4 25.2.1 概率及其意义 【学习目标】 记忆并理解概率的定义，并从频率稳定性的角度了解概率的意义。 让学生经历试验、统计、分析、归纳、总结，进而了解并感受概率的意义。 学会怎样用概率描述随机事件发生的可能性的大小。 【学习重难点】 对概率意义的正确理解 【学习过程】 一、课前准备 1、把全班学生分成10个小组做抛掷硬币试验，每组同学抛掷100次，并整理获得的实验数据记录在下面的统计表中。 抛掷次数（n） 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 “正面向上”的次数（m） “正面向上”的频率（m/n） 根据数据利用描点的方法绘制出函数图像并总结其中的规律。 2、下表记录了一名球员在罚球线上投篮的结果 投篮次数（n） 50 100 150 200 250 300 500 投中次数（m） 28 60 78 104 123 152 251 投中频率（m/n） 计算表中投中的频率（精确到0.01）并总结其规律。 二、学习新知 自主学习： 1、根据抛掷硬币的频率分布图规律总结出抛掷硬币的概率，并用自己的语言描述出概率的定义。根据频率的取值范围总结出概率的取值范围。 2、同学之间相互讨论总结出概率的定义和取值范围。 3、同学们之间相互讨论，分析总结频率与概率有什么样的区别于联系？最后由教师点评补充，学生做出最后总结。 （1