综合201玛利诺中学.DOC

PAGE PAGE 20 瑪利諾中學 二零一四至二零一五年度 中六中國語文 綜合能力測驗五　　　　chi v/F.6/T38/p.1-p.8 DSE 2012 姓名： 　　　　　　（ ） 時間：　 1小時15分鐘 班別： 分數： /50 日期： 《新高中中國語文》 試卷五 綜合能力 1小時15分鐘完卷 閱讀材料 考生須知： 本試卷以50分為滿分。 錄音聲帶只播放一次。 聆聽錄音時，可即時在第2頁空白處摘記要點，以助作答，惟在該頁書寫的任何文字皆不予評閱。 考生須按題目要求，選取「聆聽資料」及「閱讀材料」中與題旨相關的資料作答。 閱讀材料部分，閱讀時應小心選擇適用於題目的材料，並配合先前所播放的聆聽資料的相關內容，以完成指定的寫作任務。 閱讀材料部分內容可能與試題無關，考生必須慎於選取資料。 本卷須用原子筆作答。  考生可在此摘記聆聽資料要點，以助作答，惟所寫之任何文字均不予評閱。 考生可在此摘記聆聽資料要點，以助作答，惟所寫之任何文字均不予評閱。 語境意識：　　　　/10整合拓展： /15 語境意識：　　　　/10 整合拓展： /15 見解論證：　　　　/15 表達組織： /10 二零一四至二零一五年度 中六中國語文 chi v/F.6/p.9-p.12 綜合能力測驗五　　　　　 答題簿DSE 2012 日期： 姓名： 　　　　　　（ ） 班別： 分數： /50 題目：試以博文中學文化學會主席陸珊珊的身分函覆顏圓圓，或以格物中學文化學會主席朱貴延的身分函覆李卓悟，對被責問之三條禮儀，逐一解釋其精神，再逐一說明違反的害處，並就時下中學生忽略或不懂禮儀的現象，提出三個主因，加以論證。（全文不得少於500字，標點符號計算在內，並須用書面語撰寫。） 20 X 15 = 300 20 X 20 = 400 20 X 20 = 400 20 X 20 = 400 瑪利諾中學 二零一四至二零一五年度 中六中國語文 綜合能力測驗五　　　　　 chi v/p.13-p.24 參考答案及評分指引2012 一．語境意識 題目：試以博文中學文化學會主席陸珊珊的身分函覆顏圓圓，或以格物中學文化學會主席朱貴延的身分函覆李卓悟，對被責問之三條禮儀，逐一解釋其精神，再逐一說明違反的害處，並就時下中學生忽略或不懂禮儀的現象，提出三個主因，加以論證。（全文不得少於500字，標點符號計算在內，並須用書面語撰寫。） 語境意識 重點 注意事項 背景 3% 以博文中學文化學會主席陸珊珊的身分函覆顏圓圓，或以格物中學文化學會主席朱貴延的身分函覆李卓悟 撰寫一篇覆函。 首段與尾段 1.於開首部分先點出此覆函的背景，先提展覽，感謝友校同學到臨參觀；再提來函，表示感謝。 2.結尾部分應感謝對方來函賜教，並期望指正。 身份 2% 陸珊珊或朱貴延 以博文中學文化學會主席陸珊珊的身分函覆顏圓圓， 以格物中學文化學會主席朱貴延的身分函覆李卓悟 文體 2% 覆函 1.函覆學生顏圓圓／李章悟。 (覆函的首尾兩段須呼應來函) 2.信函的基本格式：上款、下款、祝頌語及日期 2.1上款須包括職銜、姓氏、敬稱，缺一不可，以「『寰宇書院中六級顏同學』／『修賢書院中六級李同學』」為佳。 2.2下款前須有祝頌語，可依傳統寫「學業進步」。 2.3.下款是「博文中學文化學會主席陸珊珊謹啟」或「格物中學文化學會主席朱貴延謹啟」。 3.合理的日期(日期應在2012年2月29日至2012年3月19日之間) 措辭語氣 3% 平行書信 不卑不亢 對象是友校同學，此覆函乃平行書信，以不卑不亢的 語氣回應，以理服人，既能自謙，亦能向對方致謝。 書信格式及語境意識5星示例： (分數10/10，滿分) 稱　謂： 稱　謂： 首段： 首段： 交代覆函背景； 簡述覆函內容； 感謝友校同學到臨參觀； 正文 正文 結尾： 結尾： 末段望老師採納及賜教。 祝頌語 祝頌語 署名 署名 日期 日期 註：可於日期下面加上附件一項 『寰宇書院中六級顏同學』／『修賢書院中六級李同學』： 　　　　你好，我是博文中學文化學會主席陸珊珊。香城聯校禮儀節已順利完成，首先，感謝友校同學到臨參觀，交流學術。其次，顏同學你的來信收到了，很