微足以道.docVIP

“微”足以“道” ——交际语境下的“微写作之产品推介”学习指导 绍兴市中等专业学校 王国权 【学 科】 语文 【选题简析】 本课教学选自浙江省戴智敏网络语文工作室编写的国规教材地方读本《读赏练》“练一练”项目中“写作微时空”模块，这个模块主要是指导学生围绕校园、生活、职业、创新创业等内容开展自由、轻松、正能量的创意写作，提升学生的写作能力和思维能力，架起生活与写作的桥梁。以“交际语境下的微写作”为主题，明确话题、对象（读者）、目的，创设生活、职场情境，解决学生“不知写什么”和“不知怎么写的”问题，找寻切合“互联网+”时代的微型表达，让学生走进一堂温暖而生活的微写作课堂。 【教学对象】 中职一年级旅游专业学生 【学情分析】 该校中职旅游专业的学生生源相对较好，基本具备了用文字“表情达意”的基础，而且个性外向，有较强的表现力。然而在日常教学中，旅游专业的学生无论是在专业课教学还是语文课教学中师生都比较注重“口语表达”，却忽视了日常写作训练。殊不知“说”“写”同源，在语文课堂中“注入”写作教学，特别是微写作教学，会为学生的专业成长以及将来走上工作岗位带来帮助。 【教学目标】 1. 了解交际语境下微写作的对象、任务、目的三个语境要素。 2. 在生活、职场情境中，学会百字左右的微型写作。 【教学重难点】 在交际语境下，学生探究、发现微写作的方法