第二章 陶行知与教学做合一.pptVIP

1、捧着一颗心来，不带半根草去。2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。3、我心中只有一个中心问题，这问题便是如何使教育普及，如何使没有机会受教育的人可以得到他们所需要的教育。4、时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人。否则再过几年又要成为时代的落伍者了。? 第二章 陶行知与《教学做合一》 爱满天下 一、陶行知的生平与教育思想的发展（一）陶行知的生平（二）陶行知的主要教育思想二、教学做合一之教科书主要内容：（一）什么是生活教育（二）什么是教学做合一（三）生活教育与教学做合一对书之根本态度（四）中国教科书之总批评 （一）陶行知的生平 陶行知先生被中国教师称颂为伟大的人民教育家、思想家、教育改革家、行动理论家，他于1891年10月18日出生在安徽黄山脚下的歙县，原名叫陶文睿，1934年改名为陶行知。1914年毕业于南京金陵大学文学系（即现在的南京大学前身），受庚子赔款资助，他公费来到美国后考上伊利诺大学攻读硕士学位，由于他勤奋好学，就读一年后陶行知获得该大学颁发的“市政学务总监资格文凭”。此时爱国心极强的他为了振兴中华，毅然离开美国，回到阔别三年的祖国。 ??? 1917年，陶行知学成归国就担任南京高等师范大学教授兼教育科主任，后又担任东南大学教务长兼中华教育改进社主任等职务。陶行知在科学、民主等