的特 性一 节 为例.PDFVIP

幸 捆表 2015年第6期 教学设计与案例 以 “酶的特性’’一节为例 江西省龙南中~(341700) 肖安庆 摘 要 高中生物教学中应用翻转课堂模式，包括课前学习设计模块和课堂活动设计模块。前者包括制 作微视频，编制导学案和 自主学习，及时交流；后者包括课堂活动设计模块的确定问题，探究交流和课堂测 评与反馈 。为将该模式更好地应用于教学，还需解决视频制作技术、教师合作精神、教学电子设备等 问题 。 关键词 翻转课堂模式；微课；高中生物教学；应用；设计 文章编号 1005—2259(2015)6—0046—02 翻转课堂是近年来教 育技术领域 的新事物 ，它将 同时在 PPT课 件 中插入 3道 试题 与讲 解 ，加深 学 生对 “传统课堂传授 知识 ，课后完成作业 ”模 式反转过来 ， 本节 内容 的理解 与巩 固。通过 录屏软件合成 ，将整个 实现 了 “学生在家观看 视频 、学 习新知识 、查 阅资料 ， 课件控制在 2