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机械工程及其自动化本科专业培养方案 机械工程学院 一、培养方案制定依据 国际工程师认证标准－国际接轨 华盛顿协议－工程教育学历,从业资格 国际工程必备资质 用户意见－满足需求 在校四年级学生 毕业2－4年学生 用人单位 学校指导意见 学校建议方案 2＋4＋X实施 一、培养方案制定依据 用户意见－满足需求 在校四年级学生：座谈，90份问卷调查 毕业2－4年学生：座谈，90份问卷调查 用人单位－主要调查到学校进行招聘的单位61家单位 国有企业占36家，私有企业8家，外资7家，事业单位4家，其他性质单位6家 发给企业征求意见 减少政治课学时和学分 专业课程，可请有实践经验的校友或社会名人讲座 材料成形技术基础、数控技术等课程可以在企业上课，根据实物在现场学习 改变英语教育的哑巴现象 加强学生的写作能力、口头表达能力，可开设应用文写作的课程，对学生进行项目申请、立项等书面表达的训练 培养学生的就业能力、领导能力和经济头脑 二、存在问题 重点解决三个方面的问题 实践问题－实践中运用知识，培养能力 外语问题－从学到用 专业与行业背景问题－与就业或科研方向衔接 素质训练 通过教学方法来改进 增加学生“习”的量 三、课程设置 培养目标与特色 目标（工程教育专业认证） 具有较宽厚的基础理论和较扎实的机械设计、制造及自动化的专门知识，能在机械工程及自动化领域从事工程设计、机械制