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生活中地文化传播
五一假日即将来临，临海某中学的小王同学准备和他爸爸一起去山东泰山旅游。爸爸布置给小王一个任务：了解一下泰山上有哪些名胜古迹和特色风景。 小王同学还利用从学校学习来的知识在地图上查阅泰山在我国的地理位置。 所见所闻 出发了，在导游的带领下，小王同学和家人一起游览了泰山的风景名胜！并且与导游的交流中知道了泰山一些名胜古迹的典故！ 在配套齐全的风景区里，吃住行、购物、娱乐等活动都十分的便捷！ 其中印象最深的就是亲眼所见前人旅游留下的泰山石刻！ 思考：同学们从小王的这次旅行中，能发现哪些文化传播的方式呢？ QQ视频聊天 与导游交流 学校学习 旅游景点服务 泰山石刻 除此之外，还有哪些文化传播的方式呢？ 学校教育：可简单理解为受教育或者到学校参加学习文化知识的活动。 知识就是力量 书本知识才是真正的力量！ 书籍是人类进步的阶梯 ---高尔基 理想的书籍是智慧的钥匙---托尔斯泰 书犹药也，善读之可医愚---汉代 刘向 少壮不努力，老大徒伤悲---汉乐府-长歌行 万般皆下品，唯有读书高！ 有些受教育得到的知识可以直接运用，有些却在现实中无法直接运用！不能从狭隘的功利角度来看待教育的文化知识价值和意义！ 传承先人留下的灿烂文化，促进时代的进步！无论是间接获得还是直接获得，二者要兼顾！ 口语声音（动物的叫声） * 情景创设 当天晚上，小王就用电脑视频跟一位泰山附近的网友聊天，询问泰山有哪些风景名胜。 日常交往 学校教育 商业贸易 古人旅游遗迹 中国古代造纸术经战争传入阿拉伯国家 欧美国家的唐人街每逢农历新年所举行的舞龙、舞狮活动。 战争： 人口迁移： 学校教育：文化传播基本方式 其中学校教育更为直接的文化传播途径在现代人的生活中越来越突出！ 书山有路：幼儿园3年，小学6年，初中3年，高中3年，大学4年 ……现代教育 古代私塾 书本知识才是 真正的力量！ 生活实践中获 得的知识更重要， 更有用！ 生活实践知识更有用！ 读万卷书，行万里路！ 百闻不如一见，百见不如一干。 常说口里顺，常做手不笨。 不经一事，不长一智。 不登高山，不知天高；不入深谷，不知地厚。 文化传播历程 古老文字（象形文字） 造纸术和印刷术（进一步推动） 电子（电报、电话） 互 联 网 *
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