贵州2017年公务员申论真题答案和2017上半年四川公务员申论真题及答案完整版两套.docxVIP

贵州2017年公务员申论真题答案与2017上半年四川公务员申论真题及答案完整版两套 2017上半年四川公务员申论真题及答案完整版 　　材料1.习近平总书记在第二届世界互联网大会的主旨演讲中指出：“要加强网络伦理、网络文明建设，发挥道德教化引导作用，用人类文明优秀成果滋养网络空间、修复网络生态。”略 　　材料2. HYPERLINK / \t _blank 美国学者查理德·斯皮内洛说过：“技术往往比论理学理论发展得快，而这方面的滞后效应往往会给我们带来相当大的危害”。确实，网络论理的失范会带来一系列问题。略 　　材料3.网络上文字内容的光怪陆离、图片的鲜艳夺目、标志的新奇有人，都会使网络用户目不暇接，难以自拔。作家 HYPERLINK /shiren_view_9bb7b043ac9bb7b0/ \t _blank 王蒙将触屏时代的到来称为“心智灾难”在他看来，触屏和电视一样，提供了一些文化含量可疑的声像信息，让人们再度被科技征服电脑与鼠标，触屏和智能手机先后冲进生活，杀人头脑，它们“提供了最全面的服务与引领，也许还有劫持”如 HYPERLINK /school/5069/ \t _blank 多伦多大学学者纳尔逊·塔尔所说：“今天，电子技术将人脑加速到一个异乎寻常的速度，而人的肉体却原地不动，这样形成的鸿沟造成了巨大的精神压力”。在强大的诱惑力面前，人们不知不觉地在网上投入了过多的 HYPERLINK /shijian/ \t _blank 时间，感知了一些不该感知或不宜感知的内容，忽视看正常工作，学习，生活。在这样的过程中，网络用户被诱发生理和 HYPERLINK /xinli/jibing/ \t _blank 心理疾病，导致异化倾向的概率非常高。略 　　材料4.某 HYPERLINK / \t _blank 澳洲女 HYPERLINK / \t _blank 留学生被害一事引发国内舆论关注，但是网上却出现令人不和谐的一幕，部分网络 HYPERLINK /fanwen/liuyan/ \t _blank 留言内容低俗甚至污秽。毋庸讳言，不管什么事，只要捅到网上了，部分“盖楼”的网友从来不怕事大，也不怕措辞有多尖刻，说话有多脏，凡能让网友觉得“痛快”的，只要能说出口的，一律不含糊，像竹筒倒豆子一样，全部倒了出来。略 　　材料5.发挥中国传统文化在修复网络生态、建设网络伦理等方面的作用，首先需要正确的文化传播。中华优秀文化如何在互联网时代实现良好的传承、弘扬、发展、革新?如何通过恢复和创新“诗书礼乐”国学 HYPERLINK /yuanxiaozhuanye/jiaoyutixi/ \t _blank 教育体系，使网民对中国文化精神内化于心，外化于行?2016年5月14日，中国文化网络传播首届高峰 HYPERLINK / \t _blank 论坛在北京师范大学举行，专家就相关话题展开了讨论。略 　　材料6.传统文化对网络伦理的滋养，还需要网民转换思维，发掘内容，创新形式，注重教化的方式与态度。2016年，一则关于“网络端午”的新闻吸引了大家的眼球，众所周知， HYPERLINK /jiejiari/duanwujie/ \t _blank 端午节是中华民族的传统节日。每年的农历五月初五，人们通过包粽子、戴香包、挂菖蒲、赛龙舟等一系列传统文化习俗活动几年著名爱国诗人屈原，通过这与每个个体紧密关联的节日，可以激活历史传统、唤起文化记忆，塑造着一个民族共同的心灵认同。但是，传统节日不能只是变成商家促销的噱头，不能只是成为购物节、吃饭节、 HYPERLINK / \t _blank 旅游节，也要适应现代生活需要，创新过节方式。 　　第一题：根据给定资料2，概括当前网络伦理失范的危害(20分)要求：全面准确，简明扼要，不超过200字 　　【答案解析】1、网络虚假信息，混淆视听、冲刺三观。2、人肉搜索：隐私信息曝光、引发网络犯罪。3、网络色情：诱发青少年犯罪、冲刺传统道德。4、直播平台不健康内容：侵权、侵害青少年身心。5、无底线娱乐：无道德、法律、文明底线。 　　第二题：假设你是某市文明办工作人员，给定资料5-6是你搜集的资料，就“如何弘扬优秀传统文化，发挥道德教化引导作用，滋养网络空间，修复网络生态”向领导提出意见。(30分)要求：内容全面，紧扣材料，观点明确，有针对性;层次分明，条理清晰，不超过500字。 　　【答案解析】1、认识传统文化的重要性：陶冶人性、充盈思想、国民修养提高;传承内涵，服务当今2、强化政府作为：各级教育体系深度融入传统文化 HYPERLINK /jiaoyu/ \t _blank 教育;社会各个板块普及传统文化;多种手段承载传统文化;传统文化硬件建设。3、营造社会氛围：主题宣传、执行合一、积极实践、跨元素融合。4