拉着小花猫到卫生间洗手.PPT

童话故事的力量 为了帮助小朋友养成讲卫生的习惯，耿新华同学编了一个童话故事。 肚子再也不疼了 小花猫不讲卫生，手上、脸上经常脏兮兮的，别人送给他个外号“脏咪咪”。 　　一天，小花猫满头大汗地从外面跑进来，叫着：“妈妈，我饿极了！有吃的吗？”他一见盘子里放着鲜鱼，抓起一条就往嘴里送。妈妈说：“不洗手，怎么能拿东西吃？”话音未落，鱼头早被小花猫吞进肚子里去了。妈妈一把将剩下的半条鱼夺下来，拉着小花猫到卫生间洗手。小花猫一边不情愿地走着，一边嘟囔着说：“我饿了嘛，我饿了嘛……” 　　 一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，疼得他在床上直打滚儿。妈妈连忙把他送进医院。医生一检查，说肚子疼是因为寄生虫在作怪。小花猫奇怪地问：“我肚子里怎么会长虫子呢？”医生说：“病从口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的。你回家去，按时服药，虫子会排出来。今后，一定不要吃脏东西，饭前便后要洗手。” 　　小花猫按照医生说的去做了。从此，他的肚子再也没疼过，身体也结实了。 思考回答 ①这个童话故事说了一件什么事?（什么时候、谁、在哪里发生了什么） ②告诉我们一个什么道理? ③你发现你的身边或身上有哪些不好的习惯？ 大胆想象，编写童话 1、 例文中这位同学讲了小花猫不讲卫生的哪些事?这个故事开头、经过、结果怎样?从中受到什么启发? 2、小猫是怎样意识到自己的错误的？把文中动物们的对话、动作、神态画出来。 肚子再也不疼了 小花猫不讲卫生，手上、脸上经常脏兮兮的，别人送给他个外号“脏咪咪”。（开头） 一天，小花猫【满头大汗】地从外面（跑）进来，叫着：“妈妈，我饿极了！有吃的吗？”他一(见)盘子里放着鲜鱼，(抓起)一条就往嘴里送。妈妈说：“不洗手，怎么能拿东西吃？”话音未落，鱼头早被小花猫(吞进)肚子里去了。妈妈(一把)将剩下的半条鱼(夺下来)，(拉着)小花猫到卫生间(洗手)。小花猫一边【不情愿】地（走着），一边嘟囔着说：“我饿了嘛，我饿了嘛……” 　　 一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，疼得他在床上（直打滚儿)。妈妈【急忙】把他送进医院。医生一检查，说肚子疼是因为寄生虫在作怪。小花猫【奇怪】地问：“我肚子里怎么会长虫子呢？”医生说：“病从口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的。你回家去，按时服药，虫子会排出来。今后，一定不要吃脏东西，饭前便后要洗手。”（经过） 小花猫按照医生说的去做了。从此，他的肚子再也没疼过，身体也结实了。（结果） 如何编写 在这个“人物”身上原来有什么不良的习惯?(如爱吃零食、不吃蔬菜、坐姿不正确、不爱剪指甲、随地吐痰、随地乱扔果皮……) 围绕这个不良习惯，会发生什么事呢?带来哪些危害和不良后果?事情的经过如何?事情的结果怎样? 写动物童话的步骤 一、选动物——熟悉的 二、想情趣——有趣、有意义 三、编故事——发生、发展、高潮、 结果（一波三折） 四、命题、写成文 想情趣——意义、情感 生日送礼——赞美友谊 互相比美——赞扬心灵美 比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改 …… 编写童话故事 开头：说清谁发生什么事，点出坏习惯。 中间： （详写） 结尾：坏习惯改正了吗 爱吃糖果的小猪 从前,有一只叫菲菲的小猪,非常喜欢吃糖.（开头） 有一天,菲菲又在吃糖了,吃着吃着,突然觉得牙痛.妈妈带着他来到医院的牙科,山羊医生检查完后,让他拔牙.菲菲知道拔牙很疼,就坐在地上乱哭.听了山羊医生的劝说,他才乖乖地让医生打了麻醉针,拔了牙.山羊医生又嘱咐菲菲一定要少吃糖,早晚要刷牙,饭后要漱口,保护好自己的牙齿.（经过） 菲菲从此养成了早晚刷牙的好习惯,牙齿再也不疼了.（结果） 从前,有一只叫菲菲的小猪,非常喜欢吃糖. 改后：从前,在一座美丽的森林里,住着一只可爱的小猪,她的名字叫菲菲.菲菲非常喜欢吃糖.早上起来第一件事就是吃糖,晚上睡觉前吃糖,没事干的时候嘴里也含着糖,而且她吃了糖从来想不起刷牙. 有一天,菲菲又在吃糖了,吃着吃着,突然觉得牙痛.妈妈带着他来到医院的牙科,山羊医生检查完后,让他拔牙.菲菲知道拔牙很疼,就坐在地上乱哭.听了山羊医生的劝说,他才乖乖地让医生打了麻醉针,拔了牙. 改后：有一天,菲菲又在吃糖了,吃着吃着,突然觉得牙齿痛,啊!猪妈妈听到一声尖叫,连忙跑过来问:菲菲,你怎么啦 我,我牙齿疼.呜呜……那我们去医院看看妈妈带着菲菲来到医院的牙科,山羊医生让菲菲张开嘴巴,仔细地一检查,惋惜