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全人教育的教育哲學基礎 ──兼論批判理論的教育哲學觀 The foundations of the philosophy of the holistic education ──a discussion of the philosophy of education through Adorno ’s criticism 林耀堂 前言 身處在資訊爆炸的時代，個人面對各項資訊的氾濫，已經到了「淹腳目」的地步。 即使在教育的範疇，各式各樣的專業學說理論、推陳出新的科技技術、日新月異的 視聽媒體教材，在在都顛覆了傳統只是將教育侷限於教室空間內的教學方式。教育 過程中 ，教育者如果仍僅止於書本知識照本宣科的教學方式 ，最終將落得 「教書匠」 的謔稱。 台灣整體的教育環境之改變，是最近十多年逐步醞釀而成，筆者十二年前以參加全 國聯招的唯一方式進入大學就讀，當時中學教育的教學還是以國立編譯館的教科書 為主，