鹿城小学消防演练应急预案.doc

PAGE PAGE 8 鹿城小学消防演练应急预案 为贯彻落实上级文件精神，结合学校生命教育主题，帮助学生珍惜生命，热爱生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，增强安全意识，并具备自救互救的能力，在学校发生爆炸、火灾、地质灾害等突发事件时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据上级文件精神,结合我校工作实际，特制定本应急疏散演练方案。　　 一、成立演练领导小组　　 总指挥：王反秀　 疏散指挥组：张建军、张春荣、曹蒲玲、刘剑、董园园、吕林杰 二、活动内容总体安排　　 (一)、消防知识讲座、灭火演练 　　 消防知识讲座在安全课上进行。灭火演练时间：2013年9月26日（星期四）下午第一节课， 地点：操场 　　 (二)、消防疏散演练 　　 时间：2013年9月26日（星期四）下午第一节课。 　　 (三)、演练总结 　　 总指挥总结。　　 三、利用的各类科技教育资源　　 1、场所：校舍、校园　　 2、资料：消防应急疏散资料　　 3、器材：学校广播及音响设备，警报装置等。　　 四、活动的过程和步骤 　　 (一)、报警程序： 　　 1、教导处刘剑立即用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“鹿城小学发生灾情，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机；吕林杰负责向120求救；董园园向县教科局领导汇报情况。 　　 2、 门卫值班人员负责打开学校大门，做好引导消防车辆工作，席锁平老师负责检查疏散校园消防通道；如情况需要，并负责关闭学校总电源。 　　 (二)、演练安排 　　 1、时间：2013年9月26日（星期四）下午第一节课　　 让学生熟悉应急避险的方法、应急疏散的途径和集中地点、全校师生进行应急疏散的预演。班主任负责。 2、参演对象：全体师生 　　 3、演练情景:教室内发生火灾。 　　 4、演练内容： 　　 演练包括应急避险和疏散两个内容。当火灾发生时，迅速到预定地点集中，防止灾害发生。 　　 5、警报信号： 　　 灾情发生以校园广播警报作为启动信号。连续警报声代表火灾发生，学生进行疏散。听到警笛声后按预定方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。 　　 (三)、疏散的集中地点和路线 　　 1、集中地点：学校运动场（各班按广播操划定的位置集中）； 　　 2、疏散路线。（见疏散方案） 　　 (四)、工作人员职责 　　 1、全体教职员工应服从学校安排，确保安全宣传教育活动取得实效。演练开始前所有教室门口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 　　 2、责任分工（涉及到组的由组长负责具体安排） 　　 (1)、灾情一旦发生，由教导主任刘剑立即向总指挥王反秀报告。 　　 (2)、总指挥王反秀校长核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令疏散指挥组张建军、张春荣、曹蒲玲、刘剑、董园园、吕林杰立即到达现场进行指挥，刘剑发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的安全撤离。 　　 (3)、撤离（疏散）方法：当时在教室上课的教师迅速指挥学生及时打开前后门，组织学生排队，在室内将学生分成前后两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求带领学生有秩序疏散。　 (4)、秩序导护组：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。 　　 (5)、疏散指挥组：负责指挥协调各通道教师把学生安全转移到操场集合。 (6)、医疗救护组：接办公室通知后到接待室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。 　　 ａ、救护工作人员携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。 　　 ｂ、不担任教学任务的教职工在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。 ｃ、带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。 　　 (7)、后勤保障组：准备好喊话器、烟幕、木料、汽油、灭火器等，领取和送达所需物品。 　　 (8)、广播组：发出警报信号，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有秩序，以低姿捂口鼻，在出口及走廊按顺序撤出。 　　 (9)、应急组：为机动组，随时待命。 　　 (10)、消防组：负责检查消防设备、通道及灭火演示。 (11)、班主任，负责自己班级；刘玲玲负责操场集合学生；班级上课教师协助班主任疏散学生，未安排的教职员工负责疏散路线上学生安全；郭志平老师负责意外事故处理。 　　 (12)、学生到达运动场按广播操队形集合，班主任要清点人数（应到数和实到数），灾情报总指挥王反秀。张建军从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。 (五)、疏散要求与注意事项： 　　 1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩