频数与频率--北师大版9.pptVIP

八年级数学（下册）第五章 数据的收集与处理 5.3 频数与频率(2) 频数与频率 我们称每个考查对象出现的次数为频数 回顾与思考 ? 频数可以用唱票的方法来获得 每个对象出现的次数 总次数 =频率 在2、5、6、8、4、2、0、1、9、2、3、5 十二个数据中 2的频数是 （ ） ， 2的频率是（ ） 0的频数是 （ ） ， 0的频率是（ ） 3 0.25 1 李大爷卖“雪糕” 　领悟新知 ? 各种牌子的雪糕应进多少？你能帮李大爷想想办法吗？ “俏俏”没有了，来支“皮皮”吧！ 那我可不要. 李大爷，我卖“俏俏”雪糕. 怎么搞的，有的雪糕不够卖，有的又卖不完. 帮李大爷进“货” 小丽统计了最近一个星期李大爷每天平均能卖出的A、B、C、D、E五个牌子的雪糕的数量，并绘制出下图。 关注数据 ? 根据小丽的统计结果，请你为李大爷设计一个进货方案. 象这样的统计图称为频数分布直方图. 平均每天平均能卖出的雪糕的数量 A B C 200 150 100 50 D D 雪糕的品种 131 182 68 39 98 一表知“情” 现场调查某班50名同学们的身高(单位cm),并填写下表： 1