2017-2018八年级数学上册 综合训练 三角形全等之类比探究综合测试（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 三角形全等之类比探究 学生做题前请先回答以下问题 问题1：解决类比探究问题的一般方法： （1）根据题干条件，结合____________先解决第一问； （2）用解决_______的方法类比解决下一问，整体框架照搬． 问题2：整体框架照搬包括____________，____________，____________． 问题3：“三角形全等”的辅助线： 见中线，要________，________之后___________． 问题4：当见到线段的______________考虑截长补短，构造全等或等腰转移____、转移____，然后和_________重新组合解决问题． 问题5：当见到线段的______________考虑截长补短，截长补短的作用是把_________________________转化成_____________________． 三角形全等之类比探究综合测试（人教版） 一、单选题(共5道，每道20分) 1.八年级数学兴趣小组在学校的“数学长廊”中兴奋地展示了他们小组探究发现的结果，内容如下：如图1，在等边三角形ABC中，在AB，AC边上分别取点M，N，使BM=AN，连接BN，CM交于点O，求∠NOC的度数．下面给出了解题的路线图，如图1-1： ①△NAB≌△MBC（SAS）；②△NAB≌△AMC（SSA）；③△AMC≌