北航软件工程硕士培养方法_版.docVIP

第 PAGE 9 页 共 NUMPAGES 10 页 软件学院软件工程领域（代码:430113） 工程硕士研究生培养方案-2010版 培养目标和基本要求 软件工程领域工程硕士的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展需要、面向企事业单位对各类软件工程人才的需求，培养高层次、实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。 其培养要求如下： 1、较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国；遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。 2、应面向产业和领域需求，具有坚实的基础理论、系统的专业知识，具有创新意识，具有运用先进技术方法和现代技术手段解决工程问题的能力，具有独立从事软件研发，以及承担工程项目的组织与管理能力。 3、掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。 二、专业方向简介 为了满足不同领域软件工程急需人才的细分要求，软件工程专业工程硕士的培养设立以下九个专业方向： 软件工程与管理（简称：软工） 紧跟软件工程学科发展和应用前沿，在系统化地讲授软件工程方法、技术、工具和管理知识的基础上，着重训练学生开发软件所需要的各种实际应用技能，培养学生掌握系统分析设计的方法和工具，提高软件项目开发和过程管理的能力。 日文应用软件开发（简称：日文） 学生在学习日语的基础上，了解日本企业文化、日文软件开发环境、日文软件项目管理及软件设计风格，学习软件工程基础理论、方法与实用开发技术，通过课程学习与实践，使学生成为熟练掌握日文软件开发技能的软件工程技术人才。 数字集成电路设计与系统应用（简称：IC） 在学习数字集成电路、软件工程相关理论的基础上，学习数字集成电路设计方法与前沿技术，部分课程采用全英文教学环境，培养具有数字集成电路设计、验证、测试及应用系统开发能力的实用型、工程型、国际化集成电路设计人才。 4．嵌入式软件（简称：嵌入式） 在学习嵌入式系统、软件工程相关理论与技术的基础上，通过多级实践，培养掌握基于不同软硬件平台的嵌入式软件开发技术，具有嵌入式软件分析、设计、开发与测试能力，适合不同领域的跨学科、实用型嵌入式软件工程技术人才。 5．IT项目管理与产业信息化（简称：IT） 采用现代化的教学模式，系统学习现代企业管理、信息化工程、软件工程相关理论、方法和技术，通过课程学习、信息化建设案例分析与实际项目实践，培养具备信息化技术与企业管理优化技术两化融合能力的复合型中高级管理人才。 SAP ERP咨询顾问（简称：SAP） 在学习ERP、软件工程相关理论、方法与技术的基础上，系统讲授SAP ERP相关技术、解决方案与实施方法，通过课程学习、SAP ERP解决方案案例分析与SAP ERP实际咨询项目实践，与SAP公司合作培养专业化的SAP ERP咨询顾问。 7．网络信息安全（简称：网安） 基于国家关于网络和信息安全方面的法律、法规及信息安全领域的特殊需求，在系统学习网络信息安全基础理论和方法的基础上，培养具有设计、维护、运行和管理安全的网络和应用系统、解决网络和信息安全实际问题能力的应用型人才。 8．国防军工信息化管理（简称：国防） 针对航空、航天、船舶和核工业等军工行业的特殊需求，在学习现代企业管理、信息化工程、软件工程、信息安全相关理论、方法和技术的基础上、通过国防信息化案例分析与实践，培养具有国防军工专业技术和管理能力的复合型人才。 9. 移动云计算（简称：云计算） 在学习云计算、移动开发、软件服务、软件工程相关理论与技术的基础上，通过参与完成至少一款商业级应用软件服务产品设计和开发的实践，培养具有云计算服务端和各类终端技术开发能力的实用型工程师及移动项目管理高端人才。 三、培养方式及学习年限 1、攻读软件工程硕士专业学位的学生采用系统地课程学习、实践教学、企业实习和学位论文相结合的培养方式。 2、软件工程硕士的学习方式分为脱产和半脱产两种形式。 3、加强双语教学，包括直接采用英（日）文原版教材、聘请国外教授讲课或讲学等。 4、学位论文指导采用双导师制，即学院导师和企业导师联合对学生进行论文指导。 5、学习年限为2到4年。其中，企业实习的时间不少于1年。 四、课程设置与学分要求 学生入学后，根据培养方案制订个人课程学习计划。课程学习计划应符合培养方案规定的课程组成、学分数和必修环节的要求，并提交学院研究生教学管理部门备案。 1．课程设置原则与框架 课程设置在保证必要的理论基础上，具有广泛适应性和相对稳定性，具有先进性、系统性、宽广性和创新性的特点。 软件工程硕士课程设置分为必修课和选修课两大类。 必修课分为公共基础课、专业实践课和专业方向基础课。公共基础课主要培养学生的世界观与基本素养，专业实践课培养学生进行工程实