张涛2015年教学课题立项申报表.docVIP

附件2 济 阳 县 教 学 研 究 课 题 申 报 表 课题类别：综合 类 课题名称：小学生良好学习习惯的培养研究 课题负责人：张涛 所在单位：济阳县孙耿镇中心小学 填表日期：2015年3月 济阳县教科室制 2015年3月 填 写 说 明 1.本表用计算机打印或用钢笔认真填写。 2.在课题类别一栏，属于学科类的需具体填写学段学科或领域名称，如“高中语文”、“初中数学”、“小学音乐”、“学前教育”等；属于综合类的，填写“综合”；属于管理类的，填写“管理”。 3．多人参与研究的课题主要负责人如不具有高级专业技术职称，须由两名具有高级专业技术职称的人员填写推荐意见。推荐意见包括课题负责人的专业水平、研究能力、组织能力等。 4. 文字表述清楚,简明扼要。确实需要的，可以附页。 5. 填写的内容要实事求是。 6. 课题申报人所在单位，要对其申报资质和研究条件进行认真审核，然后签署书面意见。 课 题 名 称 小学生良好学习习惯的培养研究 课 题 类 别 综合类 成 果 形 式 教学论文或专题报告 课 题 负 责 人 基 本 情 况 负责人 姓 名 张涛 性 别 男 民 族 汉 出 生 年 月 1971年09月 行 政 职 务 教师 专 业 技 术 职 称 中学二级教师 研 究 专 长 教学实践和教学管理工作 最后学历 专科 最 后 学 位 无 工 作 单 位 济阳县孙耿镇中心小学 办公电话 手 机 通 讯 地 址 济阳县孙耿镇（开发区）中心小学 邮 编 电子邮箱 @ 课 题 组 成 员 基 本 情 况 姓 名 专 业 技术职称 工 作 单 位 研 究 专 长 在 课 题 组 中 的 分 工 张涛 中学二级教师 济阳县孙耿镇中心小学 良好学习习惯的培养 课题计划与落实 崔曰磊 小学高级教师 济阳县孙耿镇中心小学 教学方法和策略 总结材料 王翠 小学高级教师 济阳县孙耿镇中心小学 课堂教学的有效性 查找资料 赵敏 小学高级教师 济阳县孙耿镇中心小学 学生学习习惯和方法 问卷调查 路海英 小学高级教师 济阳县孙耿镇中心小学 学生作业书写习惯 教学案例 课 题 负 责 人 的 研 究 工 作 近 况 参 加 课 题 研 究 情 况 课题来源 课 题 名 称 批准时间 担任分工 完成时间 课堂教学实践 提高课堂教学有效性策略研究 2011年3月 课题计划与落实 2013年5月 发 表 论 文 、 出 版 著 作 情 况 论 文 或 著 作 名 称 出版部门或发表报刊 日 期 参 加 各 级 教 研 活 动 情 况 2010年6月，参加全县中小学班主任全员培训；2010年9月参加济阳县暑期中小学骨干教师培训；参加山东省 HYPERLINK /p-xx2014/ \o 2014年小学教师信息技术应用能力提升全员远程研修 2014年暑假小学教师信息技术应用能力提升全员远程研修，并取得2014年小学全员远程研修信息技术支持的教学环节优化校本研修案例成果优秀作业。 开 展 教 学 改 革 情 况 对 不 具 有 高 级 专 业 技 术 职 称 课 题 负 责 人 的 推 荐 意 见 推荐人姓名 专业技术职称 电话 研究专长 工作单位 邮箱 推荐意见： 推荐人签名： 年 月 日 推荐人姓名 专业技术职称 电话 研究专长 工作单位 邮箱 推荐意见： 推荐人签名： 年 月 日 对 选 题 背 景、研 究 目 标 与 意 义 的 简 述 研究背景 俄国教育家乌申斯基说过：“良好的习惯乃是人在其神经系统中所存放的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”当积极的学习态度、科学的学习方法形成习惯后，不仅能提高学习质量，而且能为终身学习打下良好的基础，使人受益无穷。 随着素质教育的深入和减负增效的实施，如何提高学生的学习效率和质量，培养学生的学习能力，得到了普遍的关注。素质教育论者都强调学生要“学会学习”。既是“学会了”，也就形成了能力。而“学会”是需要一个过程的，能力的培养也需要一个过程。若不能切实培养出学生良好的学习习惯，就不可能使学生的学习行为主动、长期地坚持下去，其学习过程就有可能中断。学习过程一中断，就无所谓“学会”，无所谓能力了。 尤其是在新的教育形势下，更需要培养出具有健全人格和良好心理素质的二十一世纪新型人才，使