人体生理学试验讲座-中华中学.PPT

2012-2013（上）高一生物必修1课件 中华中学欢迎您！ 一、 核心内容 本模块的内容包括两大部分：一是个体水平上生命活动的调节，二是群体水平上生物与环境的关系。 是由稳态和环境这两个核心概念统领的个体和群体两个研究水平的内容。 而稳态的维持又是建立在反馈调节的基础上的。 1.关于稳态 稳态通过调节而实现： 贝尔纳：主要通过神经调节 坎农：神经调节和体液调节共同作用 现代观点：神经-内分泌-免疫调节 微观领域：细胞内各种理化性质也是大致维持稳定的。血浆的pH,各种酶促反应的进行,基因的表达过程等。 宏观领域：种群,群落,生态系统都存在稳态 个体水平：通过神经和体液调节实现人体内环境稳态的观点也得到了发展，提出稳态是通过神经-内分泌-免疫调节来维持的，强调了免疫调节在稳态维持中的作用。 群体水平：稳态是生命系统的重要特征，是生命系统在与外界环境的物质、能量和信息的交流过程中，通过自身调节机制而维持的相对稳定状态。 2、环境 《生物学词典》（科学出版社）： 主体存在的场所，即把某个主体的外界称为这个主体的环境。 主体一般是指个体或个体的集群，此外，把单个的细胞、组织等当作主体来研究也是不少的。 强调所有的生命系统都存在于一定的环境之中，在不断变化的环境条件下，维持其稳态需要依靠自我调节机制。 3、反馈调节 稳态是通过反馈调节实现的。 反馈调节