黄亚辰-杭州湖墅学校.DOCVIP

《 跳 舞 的 点 和 线 》 （杭州市湖墅学校 黄亚辰） 一、教学目标 认知目标：了解中国画的艺术要素以及基本常识。运用操控毛笔提按，轻重，快慢，缓急等体验，感受由此产生的点、线的变化。 操作目标：运用各种方法对点、线的造型进行大胆的表现，构成多样式的水墨作品。提高学生动手能力，进一步提升学生的创造能力。 情感目标：通过中国画形式的点、线欣赏研究与游戏式练习，感受中国画材料的独特魅力，激发学生对传统艺术的热爱，由此弘扬中国优秀传统文化。 二、教学重点：引导学生运用中国画工具充分运用浓淡干湿变化来表现水墨、色彩。 三、教学难点：掌握控制水墨的能力，斌能够运用力运笔的轻重缓急使画面产生变化，能够加上想象 力进行富有创造性的点、线、面构成探索。 四、教学准备：课件、毛笔、宣纸 五、教学过程： 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 图片导入，观察图片发现（出示图片，寻找生活中的点和线） 师：今天，黄老师来给大家上一堂美术课。黄老师先跟大家来做一个游戏，要来考考大家，我们一起来看， 这是一幅窗外下雨的情景，你发现了隐藏在其中的点和线了吗？ 这是夕阳下的梯田。。。。。其中的点和线躲在哪儿，你看出来了吗？ （学生回答完之后）师：我们的同学们都很善于观察 2、欣赏作品并进行分析（分析其中点、线、面构成的疏密、粗细、节奏等韵律变化之美） 师：古今中外有很多艺术家都运用过点和线的搭配