自考02326《操作系统》串讲笔记.doc

第一部分 课程概述 一、使用教材 《操作系统》，全国高等教育自学考试指导委员会组编，谭耀铭主编，中国人民大学出版社2007年版。 二、课程简介 随着计算机技术的迅速发展，计算机的硬、软件资源越来越丰富，用户也要求能更方便、更灵活地使用计算机系统。为了增强计算机系统的处理能力以及方便用户有效地使用计算机系统，操作系统已成为现代计算机系统中不可缺少的重要组成部分。因此，操作系统课程也就成为高等学校计算机专业的重要专业基础课程。 本课程从操作系统实现资源管理的观点出发，阐述如何对计算机系统中的硬、软件资源进行管理，使计算机系统协调一致地、有效地为用户服务，充分发挥资源的使用效率，提高计算机系统的可靠性和服务质量。 三、课程学习与考试要求 在自学过程中、考生应掌握操作系统对各种资源的管理方法和操作系统各部分之间的联系，这样才能真正掌握操作系统的工作原理以及了解操作系统在整个计算机系统中的作用。 为了能确切地学好本课程，要求考生具备：高级语言程序设计、数据结构、计算机系统结构等课程的知识。 在学任何一门课程时，要能做到真正学有所得，就必须：认真阅读教材，边读边做笔记；及时做习题，巩固所学内容；做好阶段总结，正确理解课程内容。 但每一门课程都有自身的特殊性，对于具体课程来说，应按照课程的特点具体探讨如何进行学习。要学好操作系统课程，关键在于弄清操作系统要做什么，怎么去做和为什么要这样去做。所以，如能注意如下几点，将会对操作系统课程的自学起到促进作用。 （1）在开始阅读某一章教材之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点、考核要求、自学要求、重点，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。 （2）阅读教材时要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本原理必须彻底弄清，对设计技巧要能灵活运用。 （3）根据操作系统在计算机系统中的应用，你在学习操作系统课程时应围绕如下四个中心问题： ①操作系统怎样管理计算机系统中的各种资源，以及保证资源的使用效率。 ②操作系统怎怎样为用户提高良好的运行环境，以方便用户使用计算机系统。 ③操作系统怎样按照用户的要求来控制程序的执行，以保证用户得到满意的服务。 ④操作系统怎样合理分配和管理公享资源，以确保计算机系统的安全可靠。 你在学习过程中根据这四个方面边学边总结，那么就可对操作系统有一个比较正确和全面的理解。 （4）对于自学者来说阅读一遍书是不够的，有时阅读三遍也没完全明白，这不足为奇，也不必丧失信心。想想在校学生的学习过程，他们在课前预习，课堂听老师讲解，课后复习，在做习题等。所以，要真正学习一门课反复阅读是正常现象。 （5）做习题是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题能力的重要环节，在做习题前应先认真仔细阅读教材，切忌根据习题选择教材内容，否则本末倒置，欲速则不达。 四、前导课程和后继课程 操作系统是管理计算机系统资源和控制程序执行的一种系统软件。它直接扩充裸机（不配有任何软件的计算机）的功能，为程序的执行提供良好环境。所以，在学习操作系统之前应该先学习计算机组成原理、数据结构、高级语言程序设计、汇编语言程序设计等课程。在这些先修课的基础上再学习本课程，符合循序渐进的规律，不仅容易理解课程内容，而且能正确地把操作系统的各部分程序有机地联系起来。 四、试题题型及分值 1.根据最新大纲的要求操作系统试卷通常采用的题型有：单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、综合题。 分别为：单选（20×1＝20分） 多选（5×2＝10分） 填空题（每空1分共12分） 简答（5×4＝20分） 综合题（4道共36分） 2.试题中对不同能力层次要求的试题分数实行的比例配置，通常为：识记20%、理解40%、应用40%。 第二部分 各章串讲 引 论 内容概要 本章介绍了操作系统的基本概念。主要包括： 计算机系统由硬件和软件两大部分组成，操作系统是计算机系统中的一种系统软件，它管理计算机系统的资源和控制程序的执行，改善人机界面和为其他软件提供支持。它的设计目标是使用户方便地使用计算机系统和使得计算机系统能高效地工作。 操作系统的形成和发展与计算机硬件和其他软件的发展密切相关。随着计算机应用的日益广泛，操作系统的功能也日趋完善，根据计算机系统的功能和应用，操作系统可分成几类：批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统和分布式操作系统。 批处理操作系统按照用户预先规定好的步骤控制作业的执行，实现计算机操作的自动化。批处理多道系统还可以充分利用计算机系统的资源，缩短作业执行时间，提高系统的吞吐率。 分时操作系统支持多个终端用户同时以交互方式使用计算机系统，为用户在测试、修改和控制程序执行方面提供了灵活性。 实时操作系统是实现实时控制的系统，它由外部信号触发而