江苏省大丰市七年级生物上册第16讲光合作用下讲义苏教版.docVIP

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  • 2018-09-01 发布于河北
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江苏省大丰市七年级生物上册第16讲光合作用下讲义苏教版.doc

江苏省大丰市七年级生物上册第16讲光合作用下讲义苏教版

PAGE PAGE 3 第16讲 光合作用(下) 重难点易错点解析 光合作用利用二氧化碳作为原料 1、 1648年,海尔蒙特柳树实验 水分是建造植物体的唯一原料 2、1773年,普利斯特利实验 植物可以更新空气 疑问:不同的人重复实验,有的成功, 有的失败,原因何在? 1779 荷兰 英格豪斯 结论: 叶片和绿色枝条在阳光下,才能更新空气的成分。 1875年,由于发现了空气的组成,人们才明确绿叶在光下放出的气体是氧气,吸收的是二氧化碳。 天竺葵实验2——光合作用需要二氧化碳 金鱼藻实验——光合作用产生氧气 光合作用小结 光合作用的条件——光照、叶绿体 光合作用的原料——二氧化碳和水 光合作用的产物——淀粉和氧气 光合作用的反应式 光合作用的实质 制造有机物,储存能量 据科学家估计,整个地球上的绿色植物光合作用一年所制造的有机物,若折算成葡萄糖可达4500亿吨左右。 光合作用的意义 地球上绿色植物一年进行光合作用所提供的能量,若折算成电能,可达1700万亿度。 地球上绿色植物进行光合作用一年所释放出的氧气,可以达到4800亿吨左右。 25m 思考:实际生产中,怎样利用光合作用提高产量? 间作套种 金题精讲 题一:下列措施中,与利用光合作用原理提高农作物产量无关的做法是( ) A. 合理密植 B. 增加二氧

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