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PAGE PAGE 9 （项目编号： ） 陕西电子科技职业学院教学研究项目 申 请 书 项 目 名 称：_计算机系列课程与考试内容和 方法改革的研究与实践 项目申请人： 伍毅娜 所 在 部 门： 经济管理学院_____（盖章） 联 系 电 话： 申 请 日 期： 2013年3月18日 陕西电子科技职业学院教务处制 填 表 说 明 一、请严格按表中内容如实填写各项。 二、教学项目申请书为A4纸，于左侧装订成册。 三、本表报送一式二份；立项后教务处存档一份，项目主持人一份。 四、申请人应通过归口管理部门统一上报教务处，教务处不受理个人申报。  研 究 项 目 名 称 计算机系列课程与考试内容和方法改革的研究与实践 项目类别 A. B.√ C. D. 申请金额 6千元 起止年月 2013年 3 月至 2013 年 12 月 姓 名 伍毅娜 性别 女 出生 年月 1985年10月 民族 汉 专业技术 职 务 助教 现任行政 职 务 专职教师 学位 学士 项 目 组 主 要 成 员 （ 含 主 持 人 ） 姓 名 年龄 专业技 术职务 部 门 主要教学 科研领域 项目中的分工 签 名 伍毅娜 28 助教 经济 管理学院 计算机 项目规划与协调 冯保华 28 助教 经济 管理学院 计算机 项目设计与实施 苏 红 29 经济 管理学院 生物 项目设计与实施 刘秋艳 30 助教 经济 管理学院 数学 项目设计与实施 张鹏玲 29 经济 管理学院 化学 项目实施 一、立项依据和目标 项目研究意义、主要内容，国内外同类工作的现状、存在问题的分析及项目研究的目的 计算机相关课程是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要会动手实践。以往我们学院的考试主要以笔试为主，通过理论考核学生，往往学生在学习过程中“重理论轻实践”，认为只要死记硬背，考试肯定能过。 通过查阅资料及调查相关大专院校，关于学生计算机应用相关课程考核方面的情况给我们很大启发，今后在计算机相关课程考核时，考核的方法不能只采用笔试的方法进行，而应进行上机考试，重在考核学生的实践动手能力。 二、立项方法和进度 1、拟采取的研究方法、步骤、教学试验措施及可行性、可靠性论证 2、研究工作的总体安排及进展 1、（1）找出10所大专院校进行比较，调查他们在计算机相关课程中采取哪种措施作为考核方法。 （2）对本校计算机相关专业学生进行问卷调查，了解学生对于考试形式的认同趋向。 （3）以某一班为实验班，学生分为两组，分别进行笔试和机试两种考核形式，进行成绩比较。 （4）对学生的动手能力进行测试 2、（1）2013年3月20日—4 （2）2013年5月1日 （3）2013年6月16日—— （4）2013年7月11日 三、与本项目有关的教学工作及教学研究情况 1、项目主持人、项目组主要成员的教学工作情况（担任主讲课程的名称，教学状况评估结果，参加讲课比赛等） 姓名 主讲课程名称 教学评估结果 参加讲课比赛 伍毅娜 主持人 C语言程序设计 优秀 校内一等奖 冯保华 主要成员 计算机基础 优秀 校内二等奖 苏 红 主要成员 生物 优秀 校内二等奖 刘秋艳 主要成员 高等数学 优秀 校内二等奖 张鹏玲 主要成员 化学 优秀 校内二等奖 四、预期成果形式及价值 1、本研究以论文形式发表； 2、本研究将对于改善计算机课程教学设置、课程改革具有重要作用。 五、经费预算 支 出 项 目 金 额（元） 计 算 依 据 资料费 1000 购买、复印、装订文献资料 评审费 2000 聘请专家评审人才培养方案 出版费 3000 论文发表，成果的出版 合计 6000  六、承担部门审查意见： 部门初审意见（对项目意义，特色及申请人水平等签署具体意见，说明部门所保证的条件、配套措施等） 项目意义深远，实用性强，申请人水平符合条件，教学条件和配套设施能保证项目研究的正常进行。 同意申报 负责人（签字）： 二级学院（盖章）： 年 月 日 七、专家组评审鉴定意见： 鉴定专家组组长（签字）： 年 月 日 八、教务处审核意见： 签字（盖章）： 年 月 日 九、学院审批意见： 1、教学工作指导