项目教学法在财会专业技能教学中应用的问题和对策.docVIP

项目教学法在财会专业技能教学中应用的问题与对策 [摘? 要] 技能教学是职业教育的重要教学内容之一，随着职业教育教学改革的不断深入，加强实践教学环节，强化学生技能训练已成为职业教育界的共识。从学校近年来实行以“工种”为项目的项目教学改革实践证明，项目教学将是适应专业技能教学的重要教学方法之一。项目教学法是指是将某门专业课程按类别分为若干技术或技能单元，每个技术或技能单元作为一个教学项目，实行理论、实践一体化的单元式教学，每个单元教学都以应用该项技术或技能完成一个作业来结束，并进行下一个项目的教学。项目教学法在财会专业技能教学中应用的关键就是要将专业课按会计岗位进行专业知识与技能的组合。从事财会专业课程教学几年来，笔者发现其技能教学中仍存在有不少认识误区：第一，认为技能必须通过社会实践获得，由此将技能教学与课堂教学分开；第二，技能教学急于求成，忽略基本功的训练和思想意识教育；第三，认为技能就是指操作，因此，重视操作的教学，忽略专业思维方式的技能训练；第四，将技能教学课理解为单纯地练习，未能掌握适应这一技能课的基本教学模式；第五，教学内容与实际工作内容脱轨，没有实现对接，第六，忽略基本技能的训练和职业修养的养成。第七，忽略操作技能的教学需要智力技能教学的支持等。通过对以上问题的分析及项目教法的应用证明，将财会专业技能按岗位、课程、类别、层次分成若干项目，使学生完成每个项目的内容，并提交作业，这样能使学生更好地掌握专业技能知识。对技能教学的认识不足将制约财会专业技能教学效率的提高乃至课堂教学效率提高，因此，从事财会专业课程教学的老师应应引起重视。 ? [关键词]技能教学?? 项目教学法?? 财会专业 ? [正? 文] ? 技能教学是职业教育的重要教学内容之一，随着职业教育教学改革的不断深入，加强实践教学环节，强化学生技能训练已成为职业教育界的共识。从学校近年来实行以“工种”为项目的项目教学改革实践证明，项目教学法将是适应专业技能教学的重要教学方法之一。项目教学法在财会专业技能教学中应用的关键就是要将专业课按会计岗位进行专业知识与技能的组合。从事财会专业课程教学几年来，笔者发现其技能教学中仍存在有不少认识误区，对技能教学的认识不足将制约财会专业技能教学效率的提高乃至课堂教学效率提高，因此，从事财会专业课程教学的老师应应引起重视。本文对项目教学法与财会专业技能教学的问题及如何应用项目教学法来提高财会专业技能教学效率和效果等作分析，望与广大财会教学工作者共勉。 ?? ?一、技能教学是财会专业项目教学实施的重要内容 ??? 技能教学是指在教师的指导下，学生运用已有的知识经验，通过练习而形成的智力动作和肢体动作方式的一种授课类型。其基本的教学目标是：巩固和灵活运用所学知识和原有技能；形成熟练、准确、规范的操作行为；形成专业的思维方式、方法，培养解决实际问题的能力；养成良好的职业道德、职业习惯、职业纪律、以及与人合作的精神。 以我校财会专业为例，开设有基础会计、财务会计、财经法规、会计电算化、点钞等财会专业基础课程。从专业课程设置来看，会计电算化、点钞训练显然是技能课程，这些课程的课堂教学属于技能教学或称为训练，此外，还有不少专业技能，如：分录的编制、凭证填制、账簿登记、报表编制等存在于《基础会计》、《财务会计》专业课程之中，因此课堂教学除理论教学外，另一重要组成部分就是技能教学。此外，由于会计岗位的特殊性，以及社会环境的变化，学生纯粹依靠社会实践来获取技能，已越来越不可能，而用人单位对人才的要求又越来越强调实践能力，为了解决这一矛盾，专业的实践教学已逐渐转变为以校内模拟实习为主，社会实践为辅，课程实训、毕业实习多环节多层次相结合的形式。 二、项目教学法的定义及在财会专业技能教学的问题 （一）项目教学法的定义 项目教学法是指是将某门专业课程按类别分为若干技术或技能单元，每个技术或技能单元作为一个教学项目，实行理论、实践一体化的单元式教学，每个单元教学都以应用该项技术或技能完成一个作业来结束，并进行下一个项目的教学。 （二）财会专业技能教学中的问题 职业教育界普遍认为技能教学是整个职业教育的核心，没有搞好技能教学，职业教育的实质就很难实现。因此，想方设法搞技能训练，买教学设备，进生产一线技师来当实训员等，目的就是为了搞好学生的专业技能训练。笔者认为，这样的思路还是存在问题的。这样会容易形成以下误区： 第一，认为技能必须通过社会实践获得，由此将技能教学与课堂教学分开； 第二，技能教学急于求成，忽略基本功的训练和思想意识教育； 第三，认为技能就是指操作，因此，重视操作的教学，忽略专业思维方式的技能训练； 第四，将技能教学课理解为单纯地练习，未能掌握适应这一技能课的基本教学模式； 第五，教学内容与实际工作内容脱轨，没有实现教学内容与岗位工作内容的对接