人教版高中物理必修一第4章第2节《实验：探究加速度与力、质量的关系》参考课件1.pptVIP

→ 物体运动状态改变 有外力作用 速度改变 → 有加速度产生 → 力是产生加速度的原因 力越大 加速度越大 运动状态改变越大 物体质量越大 → 运动状态越难改变 → 相同外力作用下，速度变化越慢 → 加速度 越小 质量是物体惯性大小的量度 　　物体质量一定时，受力越大， 加速度越大． 　　物体受力一定时，它的质量越大， 加速度越小． 1、如何同时研究a、F合、m三者之间的关系呢？ ——控制变量法 2、如何测量加速度a？需什么器材？ 探究过程 课件演示1 课件演示2 一.探究思路 控制变量法 二.如何设计探究实验方案? m一定， 研究a与F的关系． F一定， 研究a与m的关系． 物体质量一定时，受力越大 1.猜想： 加速度越大． m一定， 研究a与F的关系． a∝F 2.实验验证： m一定， 研究a与F的关系． 3学生动手设计实验1： (可供学生参考) 1.课本上需要测量哪两个物理量的数值? 2.为什么测量这两个量就可以得到力和 加速度的关系? m一定， 研究a与F的关系． 4.有什么方法可以进一步减少摩擦呢？ 3.如何为运动物体提供一个恒定合力？如何 测？请同学们想办法。 问题讨论 第一次 第二次 小车编号 小车 质量 m/kg 拉力F （砝码＋盘 质量／kg） 小车 位移 s／m 拉力F （砝码＋盘 质量／kg） 小车 位移 s／m 1 0.2 2 0.