2018年秋九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式课时作业 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 课题2　如何正确书写化学方程式 知识要点基础练 知识点1　化学方程式的书写原则及步骤 1.下列有关书写化学方程式的原则或步骤的叙述错误的是(C) A.必须以客观事实为基础 B.在等号上方注明反应条件 C.配平时可调整化学计量数或改动化学式 D.必须遵守质量守恒定律 2.下列说法错误的是(D) A.化学方程式的配平是为了遵守质量守恒定律 B.配平化学方程式时,所配化学计量数是否正确的依据是看反应前后各元素原子的总数是否相等 C.只要不是在常温、常压下发生的反应,均要注明反应的条件 D.化学方程式中的“↑”表示生成物是气体,所以生成物中只要有气体就必须标“↑” 知识点2　化学方程式的配平 3.配平下列反应的化学方程式(化学计量数是1的,也要填在横线上)。 (1)　2　Na2O2+　2　CO2　2　Na2CO3+　1　O2? (2)　2　Mg+　1　CO2　2　MgO+　1　C? (3)　1　C3H8+　5　O2　3　CO2+　4　H2O? (4)　4　CO+　1　Fe3O4　3　Fe+　4　CO2? (5)　8　Al+　3　Fe3O4　9　Fe+　4　Al2O3? 知识点3　化学方程式的书写 4.下列各化学方程式中,正确的是(D) A.木炭在空气中燃烧:C+O2CO2↑ B.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3 C.镁条在氧气中燃烧:Mg+O2MgO D.铁钉与硫酸铜溶液反应:Fe+CuSO4Cu+FeSO4 5.写出下列反应的化学方程式并在括号里注明基本反应类型。 (1)硫粉在氧气中燃烧:　S+O2SO2　;(化合反应)。? (2)过氧化氢溶液与二氧化锰混合:　2H2O22H2O+O2↑　;(分解反应)。? (3)加热高锰酸钾:　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　;(分解反应)。? 综合能力提升练 6.化学方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中,各化学式前的化学计量数之间的关系正确的是(B) A.2m=a B C.2m=n D. 7.人在剧烈运动后,血液中会产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3),使肌肉酸痛。乳酸与吸入的O2反应生成CO2和H2O,表示该反应的化学方程式是(C) A.C3H6O3+O23CO2+3H2O B.C3H6O3+O2CO2+H2O C.C3H6O3+3O23CO2+3H2O D.2C3H6O3+5O26CO2+6H2O 8.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点之一。在点燃条件下,A和B反应生成C和D,反应前后分子变化的微观示意图如图所示。下列有关说法正确的是(C) A.参加反应的A、B两种分子的个数比为1∶1 B.A、B、C、D四种物质中有3种单质和1种化合物 C.该反应中,A、C两种物质的质量比为17∶14 D.该反应的化学方程式为NH3+O2N2+H2O 【解析】由题给图示知,A是NH3,B是O2,C是N2,D是H2O,再结合质量守恒定律可写出该反应的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O,因此参加反应的A、B两种分子的个数比为4∶3;氨气和水是化合物,氧气和氮气是单质;该反应中,A和C的质量比为[4×(14+1×3)]∶(2×14×2)=17∶14。综上,C项正确。 9.(德阳中考)铜片与浓硝酸可以发生如下反应:Cu+4HNO3(浓)Cu(NO3)2+2X↑+2H2O,下列有关该反应的说法正确的是(B) A.生成物X的化学式为H2 B.反应中氮元素化合价改变的原子与氮元素化合价不变的原子的个数比为1∶1 C.浓硝酸属于纯净物 D.反应物Cu与生成物H2O的质量比为32∶9 10.学完化学方程式以后,某位教师写出了以下7个化学方程式,考查同学们对化学方程式的掌握情况,你能帮助他们完成下列问题吗?请用序号填空: ①Fe+2O2↑Fe3O4↓ ②KClO3KClO+O2 ③CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+2H2O ④4H2↑+2O2↑4H2O ⑤C+O2CO2↑ ⑥Mg+O2MgO2↓ ⑦CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu(OH)2 (1)违背质量守恒定律(没配平)的有　①③　。? (2)不符合反应客观事实的有　②⑥　。? (3)未注明反应条件的有　①⑥　。? (4)反应条件标错的有　⑤　。? (5)气体符号“↑”标错的有　①④⑤　。? (6)气体符号“↑”漏标的有　②　。? (7)沉淀符号“↓”标错的有　①⑥　。? (8)沉淀符号“↓”漏标的有　⑦　。? 11.92号和95号汽油的推广使用降低了汽车尾气中氮氧化物的含量。为进一步减少污染,可在汽车的排气管上装一个“催化转换器”装置,该装置中发生反应的微观示意图如图所示。 (1)B框中的物质属于　混合物　(填“化合物”“单质”“纯净物”或“混合物”)。? (2