单元十三发人深省地故事——思考与分析.docVIP

《新編啟思中國語文》 四年級 單元十三 發人深省的故事──思考與分析 ?牛津大學出版社 2006 教師用書 PAGE PAGE 5 單元十三 發人深省的故事──思考與分析 目錄 教學一覽表…………………………………………………………..13.2 閱讀 講讀 第九課 畫鳥的獵人………………………………13.4 導讀 第十課 井上歷險記……………………………13.9 百變默書………………………………………………………13.15 寫作…………………………………………………………………13.15 說話和聆聽…………………………………………………………13.17 古詩雅趣……………………………………………………………13.19 教學一覽表 單元十三　發人深省的故事──思考與分析 預計節數：10-12 週次 學習範疇 學習重點 內容 / 練習 建議教節 剪裁建議 工作紙 / 習作簿 教具及 多媒體配套 課外閱讀 TSA訓練點 單元引入 閱讀 1 認識對話的作用。 2 分析和評價人物的性格和行為。 講讀：第九課 《畫鳥的獵人》 2-3 講讀課文需要教師精講，教師可在施教前先以「單元熱身操」引入，讓學生認識人物的對話能反映他們的性格，並使他們閱讀課文時留意人物的對話，提高閱讀能力。如時間不許可，可略去導讀的「焦點提問」。 工作紙19 習作簿第九課 電子書 激光唱盤 延伸閱讀篇章：《曾子殺豬》 篇章庫 本單元的學習重心是思考與分析，要引導學生閱讀課文時，透過篇中人物的對話，分析他們的思想性格，並要思考故事中所蘊含的道理。此外，本單元的說話和聆聽範疇的學習重點和練習，也有助培養學生的批評性思考能力。 引入本單元情境：從人物所說的話，你能知道他們的性格特點嗎？閱讀本單元的課文，發揮你的思考和分析能力，說說你對故事中人物的看法。 導讀：第十課 《井上歷險記》 2-3 工作紙20 習作簿第十課 電子書 激光唱盤 百變默書 1 寫作 創作故事，運用對話表現角色的性格。 命題作文： 井底的居民大會 2 如時間不夠，可在完成《井上歷險記》的「導讀活動」後，引導學生先就寫作練習進行討論，構思故事的內容，以節省寫作前的指導和討論時間。 工作紙21 說話 自信而有禮地提出自己的意見。 說話練習： 你說是誰的錯 1 如時間不夠，可在《畫鳥的獵人》的「討論與活動」中進行這個「說話和聆聽」的練習，以節省時間。 小組討論 聆聽 聽出和比較不同的觀點。 聆聽練習： 誰說得有道理 1 基礎知識 句子： 學習句式： 1「……無論……都……」 2「……由於……再加上……（所以）……」 標點： 1 認識破折號。 2 運用省略號。 語文基礎知識 結合閱讀 兩個句式較簡單，如時間不許可，可略教。 文學 欣賞古詩。 古詩雅趣： 《題臨安邸》 1 激光唱盤 品德情意 1 培養勤奮的學習態度。 2 勇於面對新環境。 結合閱讀 結合閱讀 思維 1 培養批判性思考能力。 2 培養創造性思考能力。 結合閱讀、寫作、說話、聆聽 結合閱讀、寫作、說話、聆聽 自學 閱讀發人深省的故事。 自習篇章：《沒有牙齒的大老虎》 / 評估 着學生自行完成「自我評估」。 閱讀 講讀 學習範疇 閱讀 （講讀） 學習材料 第九課 畫鳥的獵人 學習重點 1 認識對話的作用。 2 分析和評價人物的性格和行為。 3學習句式：「……無論……都……」。 4 認識破折號。 建議教節 2-3教節 教材配套 電子書四下第二冊光碟 激光唱盤：粵碟?1-3、普碟?1-2 工作紙19 習作簿第九課 認讀字詞 字詞 解釋 例句 教學建議 備注 獵人 以到郊野捕捉飛禽和野獸為業的人。 1 那個獵人的槍法很準確，一槍就把天上的麻鷹打下來。 2 為保護環境，有些國家會限制獵人捕獵野生動物。 用例句來說明。 留意「獵」右邊的寫法。 拜師學藝 認某人為老師，跟從他學習。 1 為了學好鋼琴，他曾向著名的鋼琴家拜師學藝。 2 她對中國武術很有興趣，希望正式拜師學藝。 用例句來說明。 留意「藝」中間的寫法。 習性 長期在某種環境中所養成的習慣和特性。 1 貓的習性愛清潔，喜歡把自己的毛梳理得乾乾淨淨。 2 飼養小動物，必須了解牠們的習性。 請學生說說他們認識的動物的一些習性。 瞄準 對準目標以便打中。 1 警察瞄準匪徒的腳部開了一槍，阻止他逃走。 2 那個神箭手瞄準箭靶，一箭射中紅心。 請學生做瞄準的姿勢。 「準」的上面是「淮」，不是「准」。 射擊 向目標發射。 1 將軍下令開炮射擊敵方的軍艦。 2前面是射擊訓練場，請勿走近，以免發生危險。 請學生做射擊的動作。 留意「擊」左上的寫法。 應用字詞 字詞 解釋 例句 教學建議 備注 吩咐 口頭指派或要求。 1 媽媽