建设学习型社区促进社会和谐.docVIP

PAGE 创建学习型社区 促进社会和谐 中共衢州市柯城区委宣传部 [工作背景] 2003年1月2日，柯城区委下发了《关于创建学习型社会的意见》（区委发[2003]2号），确定2003年为全区的“学习型社会创建年”，明确了确立先进的学习理念、健全系统的学习体系、形成社会化学习网络和建立科学的人才培养机制等四个方面的五年创建目标，并开展了一系列的创建工作。2003年9月22日，市委下发了《关于建设学习型城市的决定》，启动了学习型城市创建活动。按照相关工作要求，从2004年起我区的学习型社会创建工作纳入学习型城市创建系列，在市有关部门的牵头下做好有关学习型组织创建指导工作，其中学习型社区的创建是我区在学习型城市创建工作中的主要任务之一。 [主要做法] 2003年1月，我区制定下发了《柯城区创建学习型社区的实施意见》（柯宣[2003]6号），就创建的指导思想、创建目标、创建内容方式要求以及工作要求等作出了具体部署。《意见》指出，我区学习型社区的创建总目标是：建立健全社区各类学习组织和学习网络，完善各项社区学习规章制度，形成完整的社区学习体系；组织、引导和开展丰富多彩的学习教育活动，营造全民学习氛围，培养各类人才，全面提高社区成员的综合素质和文明程度；推进创建“环境整洁优美、治安状况良好、生活方便舒适、管理规范有序、保障功能完备”的新型现代化社区，为创建学习型社会奠定坚实基础。几年来，我们围绕这一目标，扎实推进了全区的学习型社区创建工作。 一是加强领导，健全组织。区委建立了创建学习型社会工作指导委员会，由区委书记任主任、区委副书记、区委常委组织部长、区委常委宣传部长、分管副区长任副主任，区委办、区府办等17个部门单位任成员，指导委员会下设办公室（设在区委宣传部），具体负责创建学习型社会的指导、督促和协调。区委还成立了6类学习型组织创建指导组，其中学习型社区专项指导组，由宣传部、文明办、民政局、教文体局、计生卫生局、团区委、司法局和各街道组成，具体负责指导街道、社区的创建工作。各街道、社区也分别成立学习型社区创建工作领导小组，负责具体的创建工作。 二是广泛发动，深入宣传。几年来，全区各级各部门充分发挥橱窗、楼道文化等宣传阵地以及电视、广播、报纸、网络等多种宣传媒体的作用，大力宣传建设学习型社会（城市）和学习型社区工作的重大意义、总体目标和主要任务，大力宣传开展学习型社会创建工作的先进典型、特色做法和主要经验，大力宣传学习日活动。街道、社区的基层党校、市民学校、家长学校、老年大学、青少年之家等教育场所纷纷开设建设社区教育课程，通过多种形式，把“终身学习、全民学习”的理念传播到社区的千家万户，营造出浓厚的学习氛围。 三是加大投入，完善设施。几年来，各街道社区充分发挥市区联系领导（部门）、辖区理事会单位的作用，加大投入，全力抓好一所市民学校、一个图书室、一个文化长廊、一个电脑房、一套电教设备等五项基础建设。朝着“三个自我”（自我管理、自我教育、自我服务）的方向，办好一所集基层党校、青少年学校、老年学校、周末学校、职业技能培训学校于一体的市民学校；建立一个万册社区图书室，提供积极健康的各类图书供社区居民免费借阅，同时与市图书馆衔接，建立社区流动图书柜，提高居民的图书借阅量；在主要的马路、庭院、楼道建设、制作各种文化宣传长廊，并把文化长廊等人文设施作为学习活动的主阵地，营造出浓厚的社区学习整体环境；建好一个社区电脑房，开通上网服务，为社区居民学习电脑知识、上网查询等提供服务；各社区建成一个拥有电脑、电视、影碟机、录音机等电教设备的电化教育室，条件成熟的社区（坊门街社区）建成了一个集演示、教学、培训、电视转播为一体的多媒体教室，为社区教育增添了现代化的内容。 四是以人为本，丰富内容。从居民群众精神文化需求出发，合理利用资源，借助全民学习日等载体，在社区中构筑人人参与的学习课堂，开展形式多样、内容丰富的学习教育活动，增强群众时时学习、处处学习的自觉性。各社区大力开展了全民学习日活动、全民读书活动、党员教育活动、典型教育活动、社区培训活动、社区文化活动和社区服务活动。在全民学习日活动中，围绕每个学习主题，精心设计活动方案，广泛开展知识讲座、知识竞赛、演讲比赛、社区论坛、英语沙龙、文艺汇演、书画展览、事迹报告会、专题研讨会和技能培训班等学习活动，学习的快乐伴随着精彩的生活，使全区的学习氛围更加浓烈，使广大市民的眼界更加开阔。在全民读书活动中，通过社区开办的市民学校、小巷论坛等各种学习阵地，广泛开展“新三学”（学电脑、学外语、学科技）全民读书活动；针对社区成员不同对象、不同年龄结构、不同文化层次等特点确定不同的主题和不同的内容，注重思想道德教育，提高居民的综合素质。在党员教育活动中，社区党支部按照保持先进性的要求，坚持落实“三会一课”制度，建立党员