2013高二政治必修3教师用书：课件（人教版）第二单元 第三课 第一框 世界文化的多样性（ 2013高考）.pptVIP

解析：没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象，文化是民族的，又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。故选D项。A、B、C三项与题意不符。 答案：D 点此进入 [理解·应用层级] 正确理解文化既是民族的又是世界的 (1)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。 (2)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。由于起源、居住环境和生产力发展程度的不同，各民族的生活方式、风俗习惯、宗教信仰和心理素质不同，形成了民族文化的差异。我们每个人都从属于一定的民族，都有自己的民族文化。因此，文化首先应该是民族的，各民族文化具有与其他民族文化相区别的特色和个性。 (3)由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。与自然界的生态规律一样，文化也是“单一性导致脆弱性，多样性产生稳定性”。假如世界上只剩下一种文化，失去了不同文化之间的交流和碰撞，就不会有世界文化百花园的五彩缤纷的景象，人类的文化必将停滞下来，失去进一步发展的可能，最终走向灭亡。多样性的民族文化是民族乃至人类共同的精神财富。 误区：文化是一个民族发展的见证，一个民族的文化只能属于这个民族 警示：(1)文化是在社会实践中产生和发展起来的，民族文化是一个民族在一定区域内由其社会实践产生并发展起来的。不同的社会实践，使不同民族的文化具有鲜明的个性和特征。文化是民族实践过程的反映，也是这个民族发展的见证。 (2)一个民族的文化不仅是属于这个民族的，同时也是属于世界的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，因而各民族文化也有共性和普遍规律。人们不能只看到民族文化的个性和特征，还应认识到民族文化的共性和世界性。 2.2011年是兔年，1月5日我国发行《辛卯 年》生肖邮票，与此同时，法国、美国、 加拿大、新西兰等国家也发行了与“兔” 有关的邮票。这表明 (　　) A．不同民族的文化具有共性 B．各国的民族文化其内容与形式完全一致 C．兔被世界各国视为吉祥物 D．各国的信仰有相同的东西 解析：不同国家发行了与“兔”有关的邮票体现了不同民族文化的普遍性与共性，A项符合题意；B、C两项观点错误；D项不符合题意。 答案：A [识记·探究层级] 1．尊重文化多样性的正确态度 既要认同 文化，又要尊重 文化，相互借鉴， ，尊重世界文化 ，共同促进人类文明繁荣进步。 本民族 其他民族 求同存异 多样性 2．尊重文化多样性的原因 (1)尊重文化多样性是发展 的内在要求，尊重文化多样性首先要尊重 的文化，培育好、发展好 文化。 (2)尊重文化多样性是实现 的必然要求。 本民族文化 自己民族 本民族 世界文化繁荣 3．尊重文化多样性的原则及意义 (1)承认世界文化多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循 的原则。在文化交流中，要尊重 ，理解 ，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 (2)只有在 的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的 ，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 各民族文化一律平等 差异 个性 民族平等 多样性 [理解·应用层级] 准确理解尊重文化多样性的正确态度 (1)认同本民族文化，即不搞“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，不盲目崇拜其他民族文化，既要看到本民族文化的不足，更要看到本民族文化的优点和长处，取其精华，去其糟粕，开拓创新，将本民族文化发扬光大。 (2)尊重其他民族文化，即不搞“封闭主义”，不盲目排斥其他民族文化，对其他民族文化的个性给予充分的理解和尊重。 (3)总之尊重文化的多样性，就要在各民族文化平等的基础上，相互交流，取长补短，以实现各民族文化的共同发展。 3.2012年春节将至，部分年轻人对于过春节、端午节等传 统节日不感冒，而热衷于过“圣诞节”“情人节”等洋 节，认为这样才够“时代”，才显“新潮”。对于这一 现象，下列认识正确的是 (　　) A．时代变化了，祖先留下的东西也应该随时代变化而变化 B．拒绝过洋节，过洋节的人不爱