小学数学四年级下册《分数的意义》课件_2.pptVIP

分数的意义 大左小学：范心语 冀教版四年级数学下册 一筐西红柿 一束鲜花 “1”不仅能表示一个物体也可以表示由许多物体组成的一个整体 （1）把这捆小棒平均分成10份，每份是这捆小棒的几分之几？ 3 4 5 与单位“1”有关的问题： 由此可见： 当把整体平均分成10份时，取其中的1份，就可以用十分之一表示。 （2）把这捆小棒平均分成5份，每份是这捆小棒的几分之几？ 2 3 4 由此可见： 当把整体平均分成5份时，取其中的1份，就可以用五分之一表示。 小結： 1 10 表示取了其中的多少份 表示把单位“1”平均分成多少份 每份所占几分之几=1÷平均分成的总份数=总份数分之一 每份物体个数=物体的总数÷平均分成的总份数 表示平均分 分母 分数线 分子 12米 把12米长的彩纸平均分成4份。 1、每份是这条彩纸的几分之几？是多少米？ 1 ÷4= 12÷4 ×1=3 (米） 12米 把12米长的彩纸平均分成4份。 2、2份是这条彩纸的几分之几？是多少米？ 3份呢？4份呢？ 2÷4= 12÷4×2=6 (米） 小结： 几份的问题： 占几分之几=求的份数÷总份数 共多少个=总数÷份数×求的份数 你能说出下面每个分数表示的意义吗？ 1千克 一捆小棒、一筐西红柿、一束鲜花、一块月饼、一个图形、6面红旗、一条线段、一个计量单位……都可以看作一个整体, 用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1” 把 单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几分的数，叫做分数。 用分数表示图中红色五角星，它们做对了吗？为什么？ 用分数表示图中的黄色笑脸 练一练 ：用分数表示图中的涂色部分。 填空： （3）有18枝铅笔，平均分给2个 同学，每人分得的铅笔是 铅笔总数的 。 （4）有18枝铅笔，平均分给3个 同学，2人分得的铅笔是铅笔总数的 。 填空： 本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相总结一下！ 作业：自编2道关于“每份”的问题和2道关于“几份”的问题，并解答。