2011年高考生物复习模拟题精选：考点6 细胞的增殖、分化、衰老、癌变和凋亡（新课标）（可编辑）.doc

2011年高考生物复习模拟题精选：考点6 细胞的增殖、分化、衰老、癌变和凋亡（新课标） 【考点6】 细胞的增殖、分化、衰老、癌变和凋亡 1.（2010??天津模拟） 在探究细胞体积与表面积关系的实验中，分别采用边长为1cm、2cm、3cm的含酚酞琼脂块，放入NaOH溶液，相同时间后，发现NaOH在三块琼脂块中扩散的深度 A.都一样 B.体积越大，深度越大 C.体积越小，深度越小 D.边长2cm的扩散深度最大 【解析】选A。在一定时间内，NaOH在琼脂块的每一侧扩散的距离大致相同，这说明NaOH在琼脂块内扩散的速率大致相等。 2．（2010??长沙模拟）下列是生物研究中常用的实验方法，不正确的是（ ） A.研究细胞器结构和种类，采用差速离心法和显微观察法 B.提取和分离叶绿体中的色素，采用研磨过滤法和纸层析法 C.探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法 D.观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和持续的显微观察法 【解析】选D。本题考查高中生物实验的基本方法。根尖经过解离与漂洗后，染色时细胞已经死亡，并且不可能持续观察．下列与细胞有关的叙述正确的是 A.没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 BC.细胞分化是细胞形态、结构、遗传物质发生稳定性差异的过程 D癌细胞容易分散和转移是由细胞内水分减少导致的猪笼草也可以进行同化作用细胞分化癌细胞容易分散和转移是由于细胞．下列与细胞分裂有关的叙述中，你认为正确的是A.原核细胞的增殖方式是有丝分裂 B.植物细胞有丝分裂过程中形成赤道板C.有丝分裂形成的核膜与内质网相连D.减数分裂形成的细胞不具备全能性原核细胞二分裂的，植物细胞有丝分裂人为规定的。有丝分裂减数分裂形成的细胞．a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是 A.a图表示植物细胞有丝分裂中期 B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段 Cc图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体 Dd图细胞植物细胞有丝分裂期1个卵细胞和1个极体d表示细胞 A.①将横坐标的“光照强度”改为“CO2浓度” B.②将横坐标的“温度”改为“O2浓度” C.③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数分裂第二次分裂” D.④将横坐标的“温度”改为“pH” 【解析】选B。本题主要考查典型坐标曲线图的识别能力。如②所示，将横坐标的“温度”改为 “O2浓度”，随着氧气浓度增大，呼吸作用会逐渐增强，最后达到稳定，此图中的曲线却不能反映出这种变化，所以横坐标改变后，此曲线的变化趋势最大。但是，另外三种曲线在改变横坐标后，基本上是吻合的。 7．（2010??上饶模拟）甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平，这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（ ） A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性 【解析】选C。植物组织培养技术利用了细胞全能性原理，首先将茎尖进行培养，经过脱分化形成愈伤组织，再分化形成根和芽，最后形成种苗。这一过程没有涉及到细胞的减数分裂。 8．（2010??郴州模拟）许多动物具有再生能力，例如，壁虎被天敌追赶紧迫时，能断尾而逃，一段时间后，又重新长出一条尾巴；海参遇到敌害时，把内脏全部抛出，以转移敌害的注意力，而趁机逃之夭夭，约50天后，可再生出一副新的内脏。下列关于再生的叙述，错误的是（ ） A.再生是细胞分裂分化的结果 B.再生是基因选择性表达的结果 C.再生是自然选择的结果 D.再生体现了细胞的全能性 【解析】选D。本题考查细胞分化与再生的区别。上述现象是细胞分化的结果，由于基因的选择性表达，形成了不同的组织和器官，如果适应环境则保留下来，不适应环境则被淘汰。因为没有形成新个体，所以没有体现细胞的全能性，只是单纯的再生现象。 9．（2010??台州模拟）下列关于细胞知识的叙述中，不正确的是（ ） A.细胞分化使不同细胞内的mRNA的种类、数量有所不同 B.黑藻、蓝藻都有细胞壁，前者可用纤维素酶去除，而后者不能 C.神经细胞没有细胞周期，根尖分生区细胞有细胞周期，但它们组成成分都能不断更新 D.酿脓链球菌的蛋白质合成分别在细胞核和细胞质中完成酿脓链