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6 蔬菜育种技术 教案 课程名称：园艺植物育种技术各论 适用专业：园艺专业等 适用年级：三年级 学年学期：2010-2011学年第二学期 任课教师：刘志勇 编写时间：2011年3月 第一章 绪论 上课班级：08级园艺专业 日 期：20 学 时 数：2学时 本章教学目标： 通过本章学习，了解蔬菜育种的定义及重要性，了解蔬菜育种技术课程的内容和任务，了解蔬菜育种技术的发展现状及发展趋势。 本章基本要求： 通过概念的阐述，是学生明白蔬菜育种是做什么的，为什么要开展育种技术研究，让学生掌握蔬菜育种的任务及基本流程。通过课程学习，学生能够表述清楚蔬菜育种技术的发展现状及发展趋势。 本节的教学内容: 第一部分：蔬菜育种的概念和任务 第二部分：蔬菜育种的基本途径 第三部分：蔬菜育种技术体系 第四部分：蔬菜育种工作的发展趋势 本章教学重点： ① 使学生了解、熟悉蔬菜作物主要的育种途径。 ② 使学生掌握蔬菜作物育种技术的发展方向和重点。 本章教学内容的深化和拓宽：使学生了解国内外种子产业发展的现状与趋势。 本章教学方式：板书 本章教学过程中应注意的问题： 通过举例说明，加深学生对关键问题的理解，联系生产实际，启发学生的学习兴趣。 本章主要参考书目： ①西南大学主编，《蔬菜育种学各论》，中国农业出版社，2000年。 ②沈阳农业大学主编，《蔬菜育种学》，中国农业出版社，1992年。 ③山东农业大学，《园艺植物育种学总论》，中国农业出版社，2000年。 本章思考题： ①蔬菜育种的基本途径有哪些？ ②蔬菜育种的趋势有哪些？ 第二章 大白菜育种技术 上课班级：08级园艺专业 学 时 数：8学时 本章教学目标： ①了解大白菜的基本生物学特点 ②掌握大白菜的分类及其特点 ③掌握大白菜主要农艺性状的遗传特点，尤其是杂交制种相关的性状 ④掌握大白菜杂交制种的基本流程 本章基本要求： ①使学生了解大白菜的基本种性特点，进而了解开展杂交制种技研究的必要性 ②使学生了解现阶段大白菜杂交制种技术研究现状，进而理解雄性不育在大白菜杂交种生产中的重要性。 ③掌握大白菜100%核基因雄性不育系定向转育模式的实质 本节的教学内容: 第一部分 起源与种质资源 重点讲谭其猛和李家文两位学者的起源学说。 第二部分：开花授粉与性状遗传 为后期雄性不育系的利用奠定基础。 第三部分：我国大白菜育种研究现状及展望 重点讲已有成就及存在不足 第四部分：现代育种的主要目标 产量已经满足，应将优质放在第一位，举例黄心、桔红心、紫色大白菜等。 第五部分：主要育种途径与选择技术 可以拿其中的一个生态型进行举例说明。 第六部分：良种繁育 主要讲一下雄性不育系和自交不亲和系，重点讲制种的原则。 本章教学重点： ① 使学生了解、熟悉目前大白菜各种杂交制种方法优劣。 ② 使学生掌握大白菜的最根本的生物学特性。 本章教学内容的深化和拓宽：使学生了解国内和国外白菜类蔬菜杂交种生产技术发展现状与趋势 本章教学方式：板书 本章教学过程中应注意的问题：培养学生用发展变化的观点看待问题，通过举例说明，加深学生对关键问题的理解，联系生产实际，启发学生的学习兴趣。 本章主要参考书目： ①西南大学主编，《蔬菜育种学各论》，中国农业出版社，2000年。 ②沈阳农业大学主编，《蔬菜育种学》，中国农业出版社，1992年。 ③山东农业大学，《园艺植物育种学总论》，中国农业出版社，2000年。 本章思考题： ①为什么说雄性不育是大白菜杂交种生产的理想途径？ ②大白菜核基因雄性不育系创制方案及其理论基础？ 第三章 番茄育种技术 上课班级：08级园艺专业 学 时 数：5学时 本章教学目标： 通过本章学习，了解番茄育种主要研究进展和掌握番茄品种选育方法。 本章基本要求： 通过本章学习，了解番茄育种主要研究进展和掌握番茄品种选育方法。 本节的教学内容: 第一部分：起源与种质资源 第二部分：开花授粉与性状遗传 第三部分：主要育种成就与研究进展 第四部分：现代育种的主要目标 第五部分：主要育种途径与选择技术 第六部分：种子生产 本章教学重点： ① 使学生了解、熟悉番茄主要的育种途径。 ② 使学生掌握了解番茄杂交种的制种方式。 本章教学内容的深化和拓宽：使学生了解国内外番茄种子产业发展的现状与趋势，同时可以讲到不同地区的番茄种植特点。 本章教学方式：板书 本章教学过程中应注意的问题： 通过举例说明，加深学生对关键问题的理解，联系生产实际，启发学生的学习兴趣。尤其是应该讲到我国番茄育种所面临的严重形势。 本章主要参考书目： ①西南大学主编，《蔬菜育种学各论》，中国农业出版社，2000年。 ②沈阳农业大学主编，《蔬菜育种学》，中国农业出版社，