苏教版数学四年级上册《角的度量》课件之一_1.pptVIP

角 的 度 量 苏教版四年级数学上册 这两个角的大小一样吗？ 角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。 量角器就是度量角的工具 在量角器上观察，1°的角有多大？ 度是计量角的单位，用符号“°”表示 1度角 1° 把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 1 度 角 1° 中心点 “0”刻度线 “0”刻度线 外 圈 刻 度 内 圈 刻 度 90°刻度线 下面的角是多少度？ 20° 1 下面的角是多少度？ 2 45° 下面的角是多少度？ 3 110° 下面的角是多少度？ 4 180° 下面的角是多少度？ 5 下面的角是多少度？ 6 观察与思考 这两个角分别要读哪一圈的刻度，为什么？ 下面的角是（ ）度？ A 35° B 45° C 155° D 145° 7 试一试，用小棒在量角器上摆出65度的角。 方法一 方法二 用量角器量角的步骤 1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2.零度刻度线和角的一条边重合。 用量角器量角的步骤 1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2.零度刻度线和角的一条边重合； 3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是80 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是110 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是40 ° 判断（请用手势“√ ”或“× ”表示）。 75° 猜一猜 这几个角的摆放位置都是正确的，你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 观察与思考 角的大小与角的两边画出的长短有关吗？ 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 这个角画出的边太短了，怎样量出它的准确度数呢？