《中华人民共和国的成立和巩固》教案.docxVIP

第一 HYPERLINK / \t _blank 学习主题中华人民共和国的成立和巩固第一面五星红旗在天安门冉冉升起，标志着在中国共产党领导下，新民主主义革命取得胜利,揭开了中国现代史崭新的篇章。短短的三年内,新中国经受了军事、 HYPERLINK /politics/ \t _blank 政治、经济以及外交等方面的严峻考验，取得了整顿经济秩序、土地改革、抗美援朝等重大胜利，极大地巩固了新生的人民政权。它以无可辩驳的事实向全世界宣示，年轻的人民共和国不仅完全有 HYPERLINK /xuexinengli/ \t _blank 能力捍卫国家独立，恢复国民经济，而且以令人难以置信的速度，为下一步进行大规模经济建设、向社会主义过渡作好了准备。在国际上，随着美苏战时同盟关系的破裂，以美国为首的北大西洋公约组织和以苏联为首的华沙条约组织相继建立，两大政治军事集团相互抗衡，使世界笼罩在“冷战”阴云中。 第1课 中国人民站起来了教学目标基础 HYPERLINK / \t _blank 知识了 解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点掌 握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）能力训练过程 HYPERLINK / \t _blank 方法阅读 HYPERLINK /ziliao/ \t _blank 资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的 HYPERLINK /history/ \t _blank 历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现对比鉴别第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同讨论探索 新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验情感态度价值观爱国情感新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强民族团结新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的教学重点 第一届中国人民政治协商会议和开国大典教学难点 新中国成立的历史意义课时：1课时课型： 新授课、活动课、讲评课方式与方法：综合启发式教学 教具：地图册、开国大典相关多媒体、图教学过程导入新课组织 HYPERLINK / \t _blank 学生回顾前一学期的知识线索，按“资料·人民英雄纪念碑碑文”梳理下列“纲要信号”：┢────────────民主主义革命──────────上溯到1840年30年以来（新民主主义革命）—————3年以来旧民主主义革命国民革命（北伐）土地革命抗日战争解放战争 承上启下， HYPERLINK /jiaoshi/ \t _blank 教师讲授：三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。今天我们接着了解，当年怎样在组织机构上完成建国工作。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课讨论回答：毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么？（指的是新中国的建立、巩固、建设和发展，包括政治、军事、外交、民族、文化、经济等各方面工作，其中最重要的任务是经济建设。因为新中国建立之前，中国共产党为了替人民打天下，主要从事政治和军事的斗争，在经济建设方面还缺乏经验。）第一届中国人民政治协商会议①会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。纲领规定了新中国的名称、新中国的性质即各阶级在国家政权中的地位，人民是国家的主人。《共同纲领》还给新中国规定了国家机关总则。《共同纲领》集中体现当时全国各族人民意志和利益，起了临时宪法的作用。②会议选举了中华人民共和国中央人民政府委员会和政府主席。③会议确定了国旗、国歌、国都和纪年方式，④决定建立人民英雄纪念碑。 开国大典1、 让学生观看第3、4页记载开国大典盛况的插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）设问：在开国大典上，人们听到国歌、看到了国旗，这些新中国的象征是怎样确定下来的呢？（回顾刚讲的内容）（是在第一届中国人民政治协商会议上确定下来的）（1） 这一届政治协商会议与1946年在重庆举行的政治协商会议有什么联系和区别？（2） 第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用？[提醒学生看课文注解]（简称《共同纲领》，起了临时宪法的作用。）（3）会议还决定了新中国哪些国家象征？（国旗——五星红旗，国歌——《义勇军进行曲》，国都——北京，纪年方法——公元纪年。）问题：国旗的象征意义是什么？（红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五