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- 2018-08-27 发布于浙江
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SK表 错题回放和自主专题编制工作。 针对学生在每周中的两次考试中的错题形成一套自组题,从而,我们形成八套自组题。 自组题包括:错题重现或错题改编+四篇阅读+语法填空改错+书写练习 指导学生认真分类整理错题 错题回放和自主专题编制安排表 边缘生辅导: 边缘生辅导依然沿用年级的要求:个性化辅导。要求每个老师针对本班边缘生建立边缘生档案,每次考完逐题进行分析,找出边缘生弱势题型,然后重点练习达到提升目的,更多的还是平常的关注。 尖子生辅导: 1.把老师们对学生的高期望积极地或明或暗地转达给学生,让学生按自己期望的方向发展。 2.任课老师要积极指导尖子生学会自主学习。 3.培养尖子生要重在细节、重在过程、重在积累。 1. 学科协作: 分层管理,注重差异。 ★学神(140分以上) ★学霸(130分以上) ★主体力量(110—130分) ★学弱(90—110分) ★failures(90分以下) 团结协作,共铸辉煌 学神(140分以上) 剑指满分,注重细节; 稳定成绩,再攀高峰。 学霸(130分以上) 明确高分目标 指导夯实基础 鼓励大量阅读 提高做题速度 团结协作,共铸辉煌 主体力量(110—130分) 易被忽视的人 课堂看重的人 潜能最大的人 带动氛围的人 决胜高考的人 团结协作,共铸辉煌 英语failures(90分以下
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