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基于BS模式机械类金工课程网络教学平台建设 　　摘要 金工课程是机械大类的专业基础课，理论性、实践性和工艺性都很强，学习方法不易掌握。针对这一情况研究开发的机械类金工课程网络教学平台，旨在较好地帮助提高教与学的质量和效率，有效改善教学效果。 　　关键词 机械类金工课程；网络教学平台；B/S 　　中图分类号：TP393 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2011)09-0080-03 　　Construction of Metalworking Course Network Teaching Platform based on B/S Mode//Xu Dan, Wang Jidai, Hu Xiaodong, Sun Aiqin 　　Abstract Metalworking course is a professional fundamental course of mechanical discipline. It is hard to grasp the learning method for students. In order to help to improve the quality and efficiency of teaching and learning, effectively improve the effectiveness of teaching, we develop the network teaching platform of metalworking course. 　　Key words machinery metalworking course; network teaching platform; B/S 　　Author’s address College of Mechanical and Electronic Engineering, Shandong University of Science and Technology, Qingdao, Shandong, China 266510 　　 　　金工课程是机械大类的专业基础课，主要研究金属零件加工工艺方法，是一门理论性、实践性和工艺性都很强的课程。通过本课程的教学，要求学生掌握各种成形加工方法的基本原理和工艺特点，具有选择毛坯、零件加工方法以及工艺分析的初步能力。该课程的教学，在培养学生的工程意识、创新思维、运用规范的工程语言和技术信息解决工程实际问题的能力方面具有十分重要的作用。 　　金工课程内容知识覆盖面广，信息量丰富，随着科学技术的不断发展和教学改革的深入，反映高新科技的知识不断出现，学生需要学习的知识量比以前大了很多，但与此相矛盾的是学生工业背景缺乏，感性认识较少，学习方法不易掌握。针对这种情况，开发建设机械类金工课程网络教学平台，该系统的应用实现群体教学、个别教学和学生自学三者的有机统一，并且有利于新知识的快速普及和教学水平的迅速提高。本系统采用B/S（Browser/Server，浏览器/服务器）三层结构软件，运用Dreamweaver＋PHP＋MySQL进行开发建设，具有较好的交互性、开放性和灵活性。 　　 　　1 系统开发的技术基础 　　 　　该平台的建设主要用到以下几方面的技术：网络架构采用B/S三层结构模式；开发环境采用Microsoft的Windows2000 Server；动态网页开发采用PHP语言；后台数据库采用MySQL；静态网页和站点建设采用Dreamweaver 8；辅助工具有Adobe Captivate、Adobe Flash CS4、格式工厂等，教学课件由PowerPoint制作，并经过软件Adobe Captivate转化生成swf格式在系统上显示，原理动画的制作在Adobe Flash CS4上完成，格式工厂对视频进行统一参数化转换。 　　1.1 B/S三层结构模式 　　B/S三层结构模式是在传统的C/S结构模式的基础上发展形成的。C/S采用两层分布结构：客户机――服务器。计算任务是由客户机和服务器协作完成的，很多工作可以在客户端处理后再提交给服务器，这种方式可充分利用两端硬件环境的优势，但客户端需要安装专用的客户端软件，维护和升级成本都很高，并且对客户端的操作系统一般会有限制。而B/S结构在C/S结构的基础上增加中间业务逻辑层作为客户层和数据库服务器之间的联系纽带，客户机采用通用浏览器，由业务逻辑层实际接收客户机的浏览器发送过来的请求指令，向数据库服务器请求有关的数据，数据库服务器根据用户的请求检索或更新数据库后先返回给业务逻辑层，再由该层实际负责把结果返回给客户端，其实质是把二层C/S结构的事务处理逻辑模块从客户机的任务中分离出来