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北京林业大学林学院 教学 [2017-25]号 林学院2017-2018学年第一学期教学检查工作计划 各位师生： 教务处上学期下发了《北京林业大学本科教学检查制度（试行）》，林学院依据教务处相关安排，制定林学院教学检查工作计划，具体如下： 一、教学文件检查 1、检查时间：2017年9月 2、检 查 人：教学办公室管理人员 3、检查内容：对任课教师的教案、课件、教学大纲、授课计划、实验（实习）任务进行检查，考试试卷检查，保证教学资料完整性和规范性。 4、检查方式：由教学办公室对教学文件进行梳理，总结缺失或有问题的教学文件，并对教研室反馈，相关教师改正或补充。 二、教学基本情况检查 1、检查时间：2017年10月-2018年1月 2、检 查 人：各教研室主任、教学办公室管理人员 3、检查内容：教师教学的基本状况，包括师德师风、教学组织、教学思路、教学方法、教学效果，辅导答疑、作业批改、授课进度执行情况、实践性教学环节执行情况、教材使用情况、教学方法和教学手段改进改革的情况、毕业论文指导情况等。 4、检查方式：① 各教研室需采取听课（每位教师必须听一次）、组织座谈会等形式进行检查，对发现问题进行梳理，并于2018年1月初上交检查报告。② 学院采取管理人员听课、组织学生座谈会和搜集教学信息员反馈信息的形式，对教学情况进行检查，并将问题及时总结反馈。 说明：专业负责人和教研室主任每学期听课不少于4学时/学期，教师听课不少于1学时/学期；教学单位管理人员每学期听课不少于2学时/学期；分管教学副院长每学期听课不少于4学时/学期。 三、学生学习检查 1、检查时间：2017年10月-2018年1月 2、检 查 人：教学办公室管理人员、学生辅导员、各班级负责人 3、检查内容：学生上课出勤情况、课程学习情况、课堂秩序情况 4、检查方式：① 管理人员及辅导员采取深入课堂听课、走访宿舍等形式对学生学习情况进行检查；② 各班级负责人对班级上课情况进行自查，并定期召开班级座谈会，及时归纳总结课程学习中的问题。 说明：各班级每学期召开教学主题班会不少于2次（需提交问题反馈表）；学生会应定期对学生出勤情况进行检查统计，保留好相关数据。 四、提交材料 时间：2018年1月5号之前 1、各教研室提交材料 教师听课卡（每学期每位老师至少听课一次）；教研室座谈会记录（每学期各教研室需召开至少两次教学会议）； 2、管理人员提交材料 管理人员听课卡（每学期听课不少于2学时/学期，其中分管教学副院长每学期听课不少于4学时/学期）；学生座谈会记录（每学期不少于4次）；教学档案检查情况； 3、各班级学生需提交材料 班级问题反馈表2份（每学期不少于2次教学主题班会）。 附件1：北京林业大学听课卡（领导和管理人员用） 附件2：北京林业大学听课记录（教师用） 附件3：北京林业大学本科教学检查教师座谈会记录表 附件3：北京林业大学林学院教学检查班级问题反馈表 附件4：北京林业大学本科教学检查制度（试行） 林学院教学管理办公室 2017年9月28号 主题词：2017-2018学年第一学期 教学检查 工作计划 打印：院办　 共印1份 附件1：北京林业大学教学检查听课卡（管理人员用） 听课人： 听课时间： 课程名称 授课教师 授课班级 教师所在单位 授课时间 授课地点 课 程 内 容 纪 律 情 况 课 堂 纪 律 学生到课情况 项 目 人 数 迟 到 早 退 评 价 指 标 评价等级 优 良 中 合格 不合格 教风 讲课热情，认真、投入 授课准备情况 内容充实，条理清楚 能与学生互动，富有启发性 理论联系应用实际 学风 专心听讲 积极思考 教学效果总评 请继续填写背面。 教学优点： 教学存在的问题及改进建议： 其它方面建议和意见： :附件2：北京林业大学本科教学检查听课卡（教师用） 授课教师 　 职 称 　 所在单位 　 授课班级 　 课程名称 　 听课教师 听课时间 年 月 日 课堂教学情况（教学内容、教学方式及课堂秩序等） 课堂教学的优点、不足及改进建议：（教学内容、方法、手段、教材使用等） 总 评 附件3：北京林业大学林学院2017—2018学年第一学期教学检查班级问题反馈表 班级 　 召开时间 　 参与人数 　 组织人 　 地点 　 班级人数 　 课程学习中的主要问题（如课程衔接、课程内容、授课方式、实验实习课程安排等） 附件4：北京林业大学本科教学检查教师座谈会记录表 填表人： 时间： 年 月 日 地点： 参加人数： 与会领导和教