品德教育地生活化.docVIP

品德教育的生活化 贵港市覃塘区蒙公乡凌寺小学（537126）—陆雪兰 【摘要】《品德与社会》是一门综合课程。课程旨在培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。它从儿童的生活经验出发，其内容涵盖了品德教育、劳动教育、社会教育和科学教育。内容极为广泛，涉及到学生生活的方方面面，直接地反映了儿童的现实生活。所以，在教学中一定要立足生活、贴近生活。 【关键词】品德与社会 生活 生活化 《品德与社会》课程旨在培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。儿童是在真实的生活世界中感受、体验、领悟以得到各方面的发展。因此，该课程的教育教学应当充分体现“生活化”这一理念，从儿童的生活实际出发，以儿童的生活经验为起点，在进行生活教育的同时自然也进行品德教育。从而促使其良好品德的形成和社会性的发展。所以，《品德与社会》的教育教学必须让儿童立足生活，回归生活，自主实践，充分感受学习的乐趣。 联系生活实际，引导学生主动参与实践。 “儿童的生活是课程的基础。”在《品德与社会》教材中始终贯穿着这一思想，其强烈的生活性引起了学生的共鸣，学生更愿意参与其中。《品德与社会》课程以帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心，就是体现了以人为本的现代教育价值取向，也是本课程的方向。它为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础