西北师范大学法学专业课程教学大纲法律人类学说明课程.DOC

PAGE \* MERGEFORMAT 8 西北师范大学法学专业课程教学大纲 法律人类学 一、说明 （一）课程性质 专业任选课 （二）教学目的 本课程旨在使学生了解法律人类学基本知识以及探索问题的不同于其他学科的特殊 方式，并将法律人类学的“理解他人的法律，善待他人法律”的基本态度和“各美其美、美 人之美、美美与共、天下大美”的文化自觉精神，以及“反思性”的学科特点运用到各类研 究中，以期建立全新的法学认识论体系。 （三）教学内容 本课程旨在使学生了解法律人类学的性质和发展历程，阐释法律人类学的研究对象和特 征。从法律人类学的学科角度讲解法发展的历程，原始禁忌——习惯——习惯法——法的运 动轨迹，介绍法的生成发展，法的继承与移植。社会控制的诸种方法及通过法律的社会控制 模式、优越性。法律多元的观点、法律多元理论及法律多元的实践。民间纠纷与民间纠纷解 决中的多元化权威及运用，法的层次性及多样性，民间法及多元纠纷解决手段的合力运用的 功能。 （四）教学时数 36 学时 （五）教学方式 课堂教学，本课程教学将采取讲授、观看影视作品并评析讨论、材料分析、案例分析等教学方式。 第一章 人类学、法律人类学与民族法学 教学要点： 讲述人类学、法律人类学与民族法学的科际关系，使学生了解法律人类学的交叉性学科 特性，介绍其在我国法学学科体系中的设置。 教学时