七年级第三章小结与思考（第1课时）（金杨建）.docVIP

苏科版教学案 七年级第三章 小结与思考（第1课时） 金杨建 第 PAGE \* MERGEFORMAT 8页 第三章 用字母表示数小结思考（第1课时）审核人：郄利霞 【目标导航】 1.在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义。 2.能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示。 3.能理解一些简单代数式的实际背景或几何意义。 【要点梳理】 1.数字与字母的 ，这样的代数式叫做单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。 2.单项式中的 叫做它的系数，单项式中 叫做它的次数。 3.几个单项式的 叫做多项式。多项式中，每个 叫做多项式的一个项； ，叫做这个多项式的次数。 4.单项式和多项式统称为 。 5.所含 相同，并且 也相同的项是同类项。 【问题探究】 知识点1.代数式的概念 例1．下列式子中： 单项式： 多项式： 整式： 次数为三的整式为： 代数式: 【变式】代数式中， 单项式有：_____________________________ 多项式有：________________________ 二项式有：_____________________________ 非整式有：_______________________ 知识点2.单项式 例2．如果是关于x,y的一个单项式，且系数为3，次数为4，求a、b的值。 解： 【变式】如果是关于x、y的五次单项式，求m、n满足的条件。 知识点3.多项式 例3．指出下列多项式的项和次数： （1） （2） 解： 【变式】已知代数式是关于x的三次二项式，求m、n满足的条件。 知识点4 整式的运算 例4．与某一代数式之差是，求这个代数式。 解： 【变式】在计算多项式M减去，误以为加上，得到的结果是，试求出M与正确答案。 知识点5. 数字问题 例5．如果一个两位数的个位数是十位数的4倍，那么这个两位数一定是7的倍数。请说明理由。 解： 【变式】一个两位数，个位数字是a，十位数字比个位数字大2，则这个两位数的值可以表示为 ． 知识点6.探索规律 例6．（2010·广东肇庆）观察下列单项式：a，－2a2，4a3，－8a4，16a5，…，按此规律第n个单项式是______． 解： 【变式】观察下列各式：2a,4a2,6a3,8 （1）写出第n个单项式 . （2）当n=2006时，这个单项式是 【课堂操练】 1. 已知14x5y2和－31x3my2是同类项，则代数式12m－24的值是 （ A．－3 B．－5 C．－4 2. 给出代数式： （ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 3. 一个多项式减去（－3＋x－2x2）得到x2－1，这个多项式是 ． 4 .（2010·浙江嘉兴）用代数式表示“a、b两数的平方和”，结果为_______． 5. 当k,s取何值时，单项式与的和仍是单项式。 6. （2010·辽宁抚顺）观察下列数据：，，， ， ，…它们是按一定规律排列的，依照此规律，第n个数据是________ ． 7. （2010·山东淄博）三个连续整数中，n是最小的一个，这三个数的和为 ． 8.请你来解决：某商店买进一种商品，出售时要在进价的基础上加上一定的利润，若数量和售价之间的关系如下表，（表内售价栏内的0.08是塑料袋的价格） （1）写出用数量表示售价的公式 数量(千克) 售价(元) 1 2+0.3+0.08 2 4+0.6+0.08 3 6