北师大版高中英语必修五Unit 15《Learning》（Lesson 3）课件1 - 副本.pptVIP

Unit 15 Learning Period Three　Grammar 课件（北师大版必修5，课标通用） 虚拟语气 一、虚拟语气的使用范围及判断 1．虚拟语气表示一种不能实现的假设 它主要用于由if引导的条件状语从句中，也可用于主语从句、表语从句、宾语从句中。它既是高中英语语法的一个难点，也是教材的重点和高考的考点。 2．if条件状语从句中虚拟语气的判断 虚拟语气中的假设，通常有三种情况：与过去事实相反，与现在事实相反，与将来事实可能相反。 准确地判断了该句与哪一事实相反之后，谓语动词应作如下处理：即与过去事实相反时，在从句中用过去完成时表示；与现在事实相反时，在从句中用一般过去时表示；与将来事实可能相反时，在从句中用过去将来时表示。主句中则用would，should，could等情态动词加动词的适当形式。 二、虚拟语气在非真实条件句中的用法 三、wish在虚拟语气中的用法 wish常表达不切实际或难以实现的愿望、懊悔、遗憾，因而它后面的宾语从句常用虚拟语气。主要有以下几种情况： 1．表示与现在事实相反的情况，这时从句应该用一般过去时。 I wish I were as tall as my brother. How I wish I knew how to go to the library. 2．表示将来没有把握或不太可能实现的愿望，用would/could/should/might＋动词原形： It’s too cold.I wish it would become sunny this afternoon. I wish you would stay two hours longer. 3．表示与过去事实相反的情况，用过去完成时或would/could＋have＋过去分词。 Linda failed the final exam.She wishes she had worked harder. I wish I could have gone hiking with you last Sunday. 四、在宾语从句及其他名词性从句中的应用 1．主句中谓语动词是“坚持认为”(insist)，“命令”(order，command)，“建议”(suggest，propose，advise)，“要求”(request，desire)时，其后的宾语从句中用虚拟语气，即谓语动词用“(should)＋动词原形”。 They insisted that I(should)raise the question at the meeting.他们坚持要我在会上提出这个问题。 He requested that he(should)get more help from us.他请求得到我们更多的帮助。 2．在It is suggested/requested/desired/ordered/proposed that...等结构的主语从句中，其后的从句用虚拟语气，即谓语动词用“(should)＋动词原形”。 It was suggested that we (should) put an end to the project.有人建议我们结束这项工程。 3．上述那些“命令，建议，要求”等动词有其名词形式，如order，suggestion，proposal，advice，request，demand。这些名词及idea，plan等后的表语从句和同位语从句中的谓语动词同样用“(should)＋动词原形”形式。 (1)在表语从句中 My suggestion is that we (should)send a medical team to the village.我的建议是我们应该派一个医疗小组到那个村子去。 His request is that he (should)be allowed to join the army.他的请求是允许他参军。 My idea was that we(should)make a careful study of it first.我的意见是先对其进行认真的研究。 (2)在同位语从句中 We left the camp as soon as he gave the order that we (should)hurry to the front.他一下达赶赴前线的命令，我们就离开了营地。 4．在for fear that(怕……)，in case(万一)引导的从句中，谓语用“should＋动词原形”，should表可能性。在一些表示怀疑、惊奇、不满等情绪的结构中，should意为“竟然”。 He took a raincoat with him for fear that it should rai