生命安全教育2.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 53 第十一课????黑夜赶路巧护身 教学目标：1.?通过本次活动，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。? 2.?让学生在活动中掌握安全自护常识，进一步增强学生的安全意识和自我保护能力。?? 教学重点：?学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识。 ?教学难点：?让学生在活动中掌握安全防身自护常识。? 教学过程： ?一、谈话导入? 师：同学们！白天走在街上，对来往人流或许不会太注意，可是当夜幕降临、万籁俱寂的时候，你独自走在静悄悄的小路上会害怕吗？? 二、探究新知 ?1、情境园?? 请同学们阅读课本第?44页故事，从课文中了解到了什么？小贝遇到了怎样的困难？如果是你该怎么做？?? 学生：讨论，交流，并全班汇报。? 师小结：从中我们了解到了小贝下午放学去小明家开生日聚会，小贝一直玩到晚上8点钟，才一个人回家，路上遇到了不良分子的尾随。如果是我就不会玩到晚上8点钟。? 2、智慧屋? 提问：（1）、独自走夜路会有哪些危险？?（2）、怎样预防和摆脱不良分子的尾随？??（3）、万一在夜间行走，我们该如何自我保护呢？你有什么好办法？?学生：讨论，交流，并全班汇报。? 3、通过图片模拟夜间遭遇尾随的情景，尝试各种摆脱尾随的方法。? 4、案例分析让学生知道盲目反抗会有什么后果。? 师小结：结合图片模拟和案例分析，使学生明白了遭遇不法分子侵害时，应该用智慧来保护自己。?师：女孩外出自我保护能力更为重要，课件出示女孩外出自我保护的忠告。? 5、为了让大家更好地掌握安全防身自护常识，请同学们记住《走夜路有方法儿歌》。? 三、巩固练习?训练场? 请同学们完成课本第47页的练习。?引导学生认真完成判断题。? 四、课堂总结? 通过这节课的学习，你有哪些收获呢？ 第十二课 迅速准确报火警 教学目标: 1、使学生了解基本的防火知识和方法。 2、向学生渗透防火意识，加强防火安全教育。 3、培养他们灵活探究和解决生活问题的能力。 4、培养学生热爱生活，乐观向上的态度，形成初步的自我保护能力。 二、活动准备： 课件 三、活动过程： 活动一 ： 火灾的危害 1、师：图片“火”，这是火，它让人类有了光明，让人们从吃生肉，开始吃熟食,是人类从野蛮迈向文明的标志。可也是它火，给人类带来了危害。 （展示消防战士灭火的情景。）同学们，图片向我们展示的是什么？（消防战士在灭火） 火是无情的，火灾会造成怎样的危害呢？ 2、认识火灾的危害 （图片）大兴安岭火灾损失统计 图片内容： 大火持续27昼夜。 85万立方米木场存材被毁。 6万多人无家可归。 193人在火灾中丧生。 受灾群众10807户，56092人。 受伤226人。 大兴安岭森林资源的九分之一丛地球上消失。 这是1987年5月6日，中国大兴安岭的特大森林火灾造成的损失。（指名读） 读了这些资料，你有什么感受？ 火灾是无情的，受伤害的是我们人类，而造成灾难的也是我们人类。据调查，引起大兴安岭火灾是是一个小小的烟头。 1、在生活当中，哪些行为可能会引起火灾？（指名说） 2、师：同学们说得很好，那我们怎样才能避免火灾呢？（小组内说一说，写一写，教师可巡视指导，了解每个小组的学习情况。） 3、集思广益，交流汇报。 推荐小组代表来汇报一下。强化巩固。 活动二 ：及时拨打119，火灾逃生不担忧。 小活动（一）：119，怎么打？（教师准备一个电话教具，让学生学会正确、及时拨打119火警电话。） 1、课件出示情境：玲玲家住在子房街58号3楼，一天傍晚，爸爸、妈妈都没有下班，冬冬一个人在家里写作业。写着写着，突然闻到了一股烟味，打开门一看，发现楼道里已经浓烟弥漫。） 师：谁来帮帮冬冬呢？生自由地说。（师评价学生：真棒，想到了迅速地保护自己；了不起，看到火这样大，想到冬冬是个小孩，他应该先报火警。） 师：当火灾发生的时候，我们应迅速报警、灭火与逃生，由于我们年纪小，自我保护的能力还不足，所以当我们面对火灾时首要的就是报火警，不让小火变成大火，小灾变成大灾！（相机引出火警电话。） 2、你会报火警吗？想一想报火警应该注意哪些方面的问题？ 相机指导学生知道打火警119的方法。课件出示： 时间紧迫，应抓紧时间，报警早，损失小。 报警内容清楚、明了：⊙家庭住址 ⊙电话 ⊙起火原因 ⊙火势。 3．有个孩子叫明明，他也发现玲玲家失火了，看看他是怎么拨打119电话的？（观看正确的报警方法。）（学生评价。） 4．现在，你能像明明一样，正确拨打火警119了吗？假设你家现在着火了，你该怎样打火警电话呢？这样吧，我们先练习练习，一会儿我们请几位同学来试试看，比比谁报警最快、最清楚。 （生先