2012年机电一体化技术专业内涵建设成果展[1].docVIP

机电一体化技术专业内涵建设成果展 一、人才培养模式 2011年8月，我院被正式确定为2011年度“省级示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校，机电一体化专业被确定为重点建设专业之一。 机电一体化技术专业培养适应泸州国家高性能液压件高新技术产业化基地、“中国白酒金三角”生产线检测维护的大发展需求，服务于泸州装备制造业、白酒产业建设的高素质技能型专门人才，打造区域领先的装备制造业和自动生产线维护的高技能人才培养基地，带动机电设备运行与维护、机械制造与自动化、模具设计与制造、汽车检测与维修技术4个专业的整体提升。 机电一体化技术专业，依托泸州市以装备制造业为背景的工程机械行业优势，开展与四川邦立重机有限公司、泸州川油钻采工具有限公司、四川恒威活塞环有限公司、泸州酒业玻璃有限公司、泸州金鑫印务公司、 HYPERLINK \o 四川泸州一三五印务有限公司网站 四川泸州一三五印务有限公司、泸州市永兴印务有限公司等大中型机械、玻璃、印刷、包装企业深度合作，形成具有工学结合特色的“2（第1、2学期在校培养学生基本素质和机电基本知识、技能）＋1（第3学期派学生到企业进行见习实习，训练学生基础的机电一体化设备操作、安装调试能力）＋2（第4、5学期学生又回到学院学习机电设备的控制与维修维护能力，培养学生高级技能）＋1（第6学期派学生到企业进行顶岗实习）”工学结合人才培养模式。其内涵是：2个平台（“机械基础教学平台”和“控制基础教学平台”），1个根本（以“机械”为根本），2个方向（机电液集成装备应用反向与维护和机电集成系统设计与应用方向），1个重点（以“机械、电子、信息融合”为重点）。 2121模式 2121模式 两个平台 一个根本 两个方向 一个重点 机械基础平台 控制基础平台 机械 机电液集成装备应用与维护 机电集成系统 设计与应用 机械电子信息 融合 二、专业教学团队 在校企合作共建机制下，建设以学术带头人、专业带头人为龙头，“双师”素质教师为中坚，打造一批专业技能强、教学水平高、素质优良，职称、学历、年龄结构合理、专兼结合的优秀教师团队，形成校企合作共建共享师资队伍机制。 该专业现有专任教师17人，其中教授2人，副教授7人，讲师/工程师7人，助教1人。专任教师中，高级职称教师比例为52.94％，具有博士学位教师比例为5.88％，具有硕士学位教师比例为47.06％，在职攻读博士学位的教师为11.76％。专职教师中具有“双师素质”的教师比例64.71%，专任教师队伍的平均年龄约40岁。机械基础教学团队先后被评为泸州职业技术学院优秀教学团队（2007年）和四川省优秀教学团队（2009年），机电一体化教学团队2010年被评为泸州职业技术学院优秀教学团队。在成都、泸州等地知名企业中聘请了具有丰富实践经验的董事长、总经理、高级技师等6人为兼职教师。 近年来专业教师在科研、教材方面取得了较大成绩，其中获省级科研项目7项、市级科研项目10余项，主编或参编教材10余部，在公开刊物上发表科研学术论文100余篇。 教改项目获得四川省教学成果奖证书 表1 教材编写主要成果 序号 教材名称 作 者 出版单位 出版时间 1 AutoCAD训练教程 车林仙（主编） 北京理工大学出版社 2008.06 2 机械制造基础 王艳戎（主编） 天津大学出版社 2009.01 3 自动控制原理及其应用 何兵（主编） 西南交通大学出版社 2008.08 4 单片机应用技术及 项目化训练 李庭贵（主编） 西南交通大学出版社 2009.01 5 数控加工工艺与编程 陈小怡（主编） 清华大学出版社 2009.07 6 机械制造基础 张安民（主编） 西南交通大学出版社 2008.08 7 电子CAD 何兵（主编） 国防工业出版社 2010.07 教师主编或参编的部分教材 表2 HYPERLINK /jx/contents/1881/8595_v.aspx \t _blank 近年发表的论文 论文题名 署名排名 刊发时间 刊物名称 刊物级别 备注 A novel 3-PRC translational parallel manipulator with 3D and its positional analysis 车林仙 2008.7 The Inter- national Mechanisms and Machine Science Conference 国际会议 　 求对称结构Stewart机构位置正解的改进粒子群算法 车林仙/何兵/易建/陈长忆/罗佑新 2008 农业机械学报 国家一级 　 6-CPS正交并联机器人位置正解分析 车林仙 2009.40（11） 农业机械学报 国家一级 EI收录 4-PRUR并联机构及其位置分析的差