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随州职业技术学院《数控加工技术》说课稿 尊敬的各位专家、评委: 我是随州职业技术学院数控技术专业教师王妮，《数控加工 技术》既是数控技术专业基于工作过程系统化设计的专业核心课 程，又是数控工艺员、数控程序员、数控机床操作工职业资格考 试的必修课程。下面我从课程设置、教学内容、教学设计、教学 组织与实施、特色与创新五个方面向各位汇报本课程整体设计情 况: 一、课程设置 课程定位之一一数控技术专业人才培养目标 我院数控技术专业旨在培养服务汽车制造、机械制造、港口 机械、船舶机电等行业，适应数控工艺员、数控程序员、数控机 床操作工、数控机床装调维修工等相关岗位，能从事数控工艺制 定、数控程序编制、数控机床操作、数控机床装调维修等工作的 高素质技能型专门人才。 课程定位之一一数控技术专业课程体系 针对数控技术专业人才培养目标，成立了课程开发团队，通 过市场调研和数控行业企业专家座谈，确立了典型工作任务，通 过职业岗位分析，归纳了数控技术的行动领域，通过企业专家和 课程专家的论证，构建了符合学生认知规律的“工学结合”的专 业课程体系，即基本素养学习领域、职业素养学习领域、职业技 能学习领域和专业拓展学习领域。 本课程属于职业技能学习领域课程，按照学生认知规律和职 业成长规律安排在第3. 4学期开设，共计16}学时。本课程的 前