学生-日常行为规范养成教育活动实施方案.docVIP

学生日常行为规范养成教育活动实施方案 根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》要求，结合本校学生德育工作需求，特拟定本方案。 一、指导思想　　本着“责任”的校训，从要求学生“学会做人、学会学习、学会生活”的指导思想出发，以中学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过分散和集中学习活动，以达到把学生逐步培养成为负责任的好学生的目的。　　二、养成教育的主要内容 《中学生日常行为规范》、《湟中二中学生一日行为规范》、《班级量化考核方案》、《湟中二中学生基本素质评价细则》、《湟中二中学生违纪处罚条例》。 三、养成教育的实施步骤： （一）宣传发动阶段（8月24日） 召开全体班干部会议：对本方案征求意见，提高他们的认识，统一思想。 （二）学习阶段 1、9月1日，组织学习《中学生日常行为规范》。 2、9月2日下午，班主任、年级组长组织新生（插班生）男女分开到宿舍楼三楼学习内务整理。 3、9月2日，各班组织学习《湟中二中学生一日行为规范》 4、9月4日，年级组长组织本年级学生到多媒体教室集中学习观看学校宣传片 5、9月6日，组织制定并学习《班级量化考核方案》、《学生操行评分细则》、《湟中二中学生违纪处罚条例》 （三）实施阶段 (9月—12月)： 1、班干部在班主任的带领下，践行各规章制度，发现问题及时纠正解决。 2、根据学校德育处的工作安排，积极参加各项活动，规范各项制度. （三）检查阶段 (每月月底)： 1、成立班级检查评价小组，采取按月评价打分的方式进行检查、督促该《方案》的实施情况。 2、成立任课教师检查评价小组，根据学生课内外的表现，并根据学生的自评和互评结果进行评价。 （四）总结反馈阶段 (次月月初及学期末)： 在班会、团会上进行总结，好的予以表扬，存在问题的学生进一步教育。 ? ? ? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????高一（5）班 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2012-8-23 学生日常行为规范养成教育活动 实施方案 高一（5）班 2012-8-23 学生日常行为规范养成教育活动实施方案 根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》要求，结合本校学生德育工作需求，特拟定本方案。 一、指导思想　　本着“责任”的校训，从要求学生“学会做人、学会学习、学会生活”的指导思想出发，以中学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过分散和集中学习活动，以达到把学生逐步培养成为负责任的好学生的目的。　　二、养成教育的主要内容 《中学生日常行为规范》、《湟中二中学生一日行为规范》、《班级量化考核方案》、《湟中二中学生基本素质评价细则》、《湟中二中学生违纪处罚条例》。 三、养成教育的实施步骤： （一）宣传发动阶段（8月24日） 召开全体班干部会议：对本方案征求意见，提高他们的认识，统一思想。 （二）学习阶段 1、9月1日，组织学习《中学生日常行为规范》。 2、9月2日下午，班主任、年级组长组织新生（插班生）男女分开到宿舍楼三楼学习内务整理。 3、9月2日，各班组织学习《湟中二中学生一日行为规范》 4、9月4日，年级组长组织本年级学生到多媒体教室集中学习观看学校宣传片 5、9月6日，组织制定并学习《班级量化考核方案》、《学生操行评分细则》、《湟中二中学生违纪处罚条例》 （三）实施阶段 (9月—12月)： 1、班干部在班主任的带领下，践行各规章制度，发现问题及时纠正解决。 2、根据学校德育处的工作安排，积极参加各项活动，规范各项制度. （三）检查阶段 (每月月底)： 1、成立班级检查评价小组，采取按月评价打分的方式进行检查、督促该《方案》的实施情况。 2、成立任课教师检查评价小组，根据学生课内外的表现，并根据学生的自评和互评结果进行评价。 （四）总结反馈阶段 (次月月初及学期末)： 在班会、团会上进行总结，好的予以表扬，存在问题的学生进一步教育。 ? ? ? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????高一（6）班 ?????????????????????????????????????????????????????